A. A. Ismailov Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshi rish

Vizual ifodalash
sohasi kreativ fikrlash ko‘nikmalarini ifoda qilishda 
o‘quvchilar axborot uzatish vositalari, materiallar va jarayonlardan foydala-
nib, fikr­mulohazalari va tajribalarni kashf etadi, tajribada sinaydi va bosh
-
qalar bilan baham ko‘radi.
Ijtimoiy muammolarni hal qilish
sohasi kreativ fikrlashda o‘quv­
chilarning innovatsion va amaliy yechimlar taklif etadigan g‘oyalarni ilgari 
surish qobiliyatidir. 

---

119
Ilmiy muammolarni hal qilish
sohasida kreativ fikrlash o‘zini turli 
yo‘l bilan ilmiy bilimini oshirishga yordam beradigan yangi g‘oyalar, tajriba-
lar, ixtirolar namoyon bo‘ladi.
Mazkur baholash sohalari kreativ fikrlashning kompetensiyaviy mode
-
li asosida amalga oshirilib, ushbu model o‘quvchilarning kreativ fikrlash 
ko‘nikmalarini baholash maqsadida uchta jihatga ajratiladi: “turli g‘oyalarni 
ilgari surish”, “kreativ g‘oyalarni ilgari surish” va “g‘oyalarni baholash va 
takomillashtirish”.