![Кўргазма зали” ни лойихалаш мавзусига услубий курсатма](/i/docx32.png) | Кўргазма зали” ни лойихалаш мавзусига услубий курсатма 122,18 Kb. 5 | o'qib |
![Иқтисодий хавфсизлик” фанининг предмети, объекти ва мақсади мавзусига](/i/docx32.png) | Иқтисодий хавфсизлик” фанининг предмети, объекти ва мақсади мавзусига 12,38 Kb. 1 | o'qib |
![1-амалий машғулот мавзусига оид назорат саволлари, вазиятли масалалар ва топшириқлар](/i/docx32.png) | 1-амалий машғулот мавзусига оид назорат саволлари, вазиятли масалалар ва топшириқлар 21,91 Kb. 1 | o'qib |
![Илмий-педагогик иши бўйича ҳисобот (1-қисм) Магистрант](/i/docx32.png) | Илмий-педагогик иши бўйича ҳисобот (1-қисм) Магистрант Фанининг мавзусига (сана ) 20,38 Kb. 1 | o'qib |
![Давлат тили ҳақида](/i/doc32.png) | Давлат тили ҳақида Xiii йиғини ҳам “Таълим жараёнида ёзма саводхонликни оширишнинг асосий омиллари” мавзусига бағишланди 173 Kb. 4 | o'qib |
![«Молиявий ҳисоботни шакллантириш» мавзусига амалий вазифа 1-вазифа](/i/docx32.png) | «Молиявий ҳисоботни шакллантириш» мавзусига амалий вазифа 1-вазифа 24,03 Kb. 1 | o'qib |
![1. \"Фалсафа\" сўзининг маъносини аниқланг{ a \"билимни севиш\"](/i/docx32.png) | 1. "Фалсафа" сўзининг маъносини аниқланг{ a "билимни севиш" «Ўзингни билсанг, оламни биласан», ўз-ўзини англаш мавзусига тегишли бу ҳикматни қайси файласуф айтган? { 44,35 Kb. 5 | o'qib |
![1. \"Фалсафа\" сўзининг маъносини аниқланг{ a \"билимни севиш\"](/i/docx32.png) | 1. "Фалсафа" сўзининг маъносини аниқланг{ a "билимни севиш" «Ўзингни билсанг, оламни биласан», ўз-ўзини англаш мавзусига тегишли бу ҳикматни қайси файласуф айтган? { 78,56 Kb. 12 | o'qib |
![“Метрология ва стандартлаштириш” кафедраси](/i/docx32.png) | “Метрология ва стандартлаштириш” кафедраси Mирзоев Манучехрнинг “ўлчаш усуллари ва воситалари” фанидан “Ўлчаш хатоликларини бартараф етиш усуллари” мавзусига 26,14 Kb. 3 | o'qib |
![Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларни ривожлантириш вазирлиги](/i/docx32.png) | Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларни ривожлантириш вазирлиги Cеттинг бу ўйиннинг маълум бир сюжет мавзусига ёки маълум бир виртуал дунёга тегишлилиги. Компютер ўйинлари муҳитида бир нечта энг 0,99 Mb. 1 | o'qib |
![Ix-xii асрларда ижод этган алломалар мавзусига оид жадвални тўлдиринг](/i/docx32.png) | Ix-xii асрларда ижод этган алломалар мавзусига оид жадвални тўлдиринг Dastlabki maʼlumotni Xiva shahrida olgan va yetuk olim boʻlib shakllangan. Bunda arab istilosidan soʻng muayyan darajada saqlanib qolgan qadimgi Xorazm fani anʼanalari asosiy rol oʻynagan 34,59 Kb. 6 | o'qib |
![1-топшириқ. “Жаҳоннинг иқтисодий ривожланган давлатлари таълим тизими (конференция)” мавзусига доир блитс-сўров саволлари](/i/docx32.png) | 1-топшириқ. “Жаҳоннинг иқтисодий ривожланган давлатлари таълим тизими (конференция)” мавзусига доир блитс-сўров саволлари «Иқтисодий ривожланган хорижий давлатларда таълим тизими» мавзусидаги консептуал жадвал (лавҳа) 21,52 Kb. 3 | o'qib |
![Muhammad al xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogyalar unversetuti dif 312-20 guruh talabasi Eshqobilov Quvonchbekning uzbekiston tarixi fanidan yozgan 1- topshirig`i IX-XII асрларда ижод этган алломалар мавзусига оид жадвални](/i/docx32.png) | Muhammad al xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogyalar unversetuti dif 312-20 guruh talabasi Eshqobilov Quvonchbekning uzbekiston tarixi fanidan yozgan 1- topshirig`i IX-XII асрларда ижод этган алломалар мавзусига оид жадвални Muhammad al xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogyalar unversetuti dif 312-20 guruh talabasi Eshqobilov Quvonchbekning uzbekiston tarixi fanidan yozgan 1- topshirig`i 22,57 Kb. 1 | o'qib |