Qidiruv: замонда

Замонавий таълим-тарбия ва унинг моҳияти
- Солиқ академияси
Мавзу: Илм- фан, замонавий ва узлуксиз таълим тизимини янада такомиллаштириш
- O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug’bek nomidagi o’zbekiston milliy universiteti
Мавзу: Замонавий миллий ҳаракатли ўйинларнинг туркумлари. курс иши мавзуси
- Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти Бошлангич таълим ва спорт ишлари факультети
Мавзу: Илм- фан, замонавий ва узлуксиз таълим тизимини янада такомиллаштириш
- O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti
“Янги замон фалсафасида инсон муаммоси”
- Qarshi davlat universiteti ijtimoiy fanlar kafedrasi
замонавий молиянинг назарий асослари (1-
- Davlatiy moliya
Фуқаролик жамияти замонавий концепцияси-нинг мафкуравий моделлари
- Zbekiston xalqaro islom akademiyasi fuqarolik jamiyati
Фуқаролик жамияти замонавий концепцияси-нинг мафкуравий моделлари
-
«Капитал» тушунчасини ифодалашдаги асосий замонавий ёндашувлар
- Mavzu: Zamonaviy sharoitlarda korxona kapitali tarkibi va tuzilmasi
Мавзу: Илм- фан, замонавий ва узлуксиз таълим тизимини янада такомиллаштириш
- Universiteti kimyo fakulteti desertatsiya
Фанни ўқитишда замонавий ахборот ва педагогик технологиялар
- O’zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Al-Xorazmiy nomli Urganch Davlat universiteti

	Китобдан яхшироқ дўст йўқ жаҳонда Ғамхўринг бўлгай у ғамгин замонда 27,5 Kb. 1	o'qib
	Китобдан яхшироқ дўст йўқ жаҳонда Ғамхўринг бўлгай у ғамгин замонда 27,5 Kb. 1	o'qib
	Microsoft Word sabotul ojizin ziyouz com doc «Усули қадим ила ўқиган замонда мактабларда ҳам, ўрта мактабларда ҳам ўкувчи болаларнинг ҳеч бири «Саботул-ожизин» ўқимай қолмаган, десам 455,88 Kb. 60	o'qib
	Мулохаза мантики. Математик мантиқ V асрда яшаган кадимги юнон мутафаккирлари кул уришди. Уша кадим-ги замонда Юнонистонда кизикувчан одамлар оммасини узига туплаган оммавий тортишувлар кенг туе олган эди. Тортишувлар учун куп холларда эркин 346,84 Kb. 1	o'qib
	1.Ҳозирги замонда дунёда нечта фан ўқитилади, бу фанларнинг барчаси ижод билан боғланганми? Toʻgʻri javob: 2000 дан ортиқ,ҳа Toʻgʻri javob: илмий билишнинг эмпирик даражаси, назарий даражаси, метаназарий даражаси 41,96 Kb. 5	o'qib
	1.Ҳозирги замонда дунёда нечта фан ўқитилади, бу фанларнинг барчаси ижод билан боғланганми? Toʻgʻri javob: 2000 дан ортиқ,ҳа Toʻgʻri javob: илмий билишнинг эмпирик даражаси, назарий даражаси, метаназарий даражаси 41,96 Kb. 5	o'qib
	1.Ҳозирги замонда логистиканинг тутган ўрни. Логистика тушунчасининг тарихи ва ривожланиш босқичлари Bu transport turining boshqa kamchiliklariga yuk tushirish va tashish, yukni yo‘qotish imkoniyati va avtotransportning yo‘lda buzilish imkoniyati borligi, nisbatan yuk ko‘tarilish quvvatining pastligi kiradi 14,89 Kb. 1	o'qib
	Ахборот муаммоси ҳозирги компьютер инқилоби шароитида, яъни ахборотни сақлаш ва узатиш вазифалари деярли машиналар зиммасига юкланган замонда унинг хавфсизлигини таъминлашга ҳамда мустаҳкамлашга эришиш долзарб вазифа ҳисобланади Axborot muammosi hozirgi kompьyuter inqilobi sharoitida, ya’ni axborotni saqlash va uzatish vazifalari deyarli mashinalar zimmasiga yuklangan zamonda uning xavfsizligini ta’minlashga hamda mustahkamlashga erishish dolzarb vazifa 0,81 Mb. 22	o'qib
	Тарихнинг фан сифатида ва ҳозирги замонда тутган ўрни «Тарих» сўзи асли арабча бўлиб «ўтмишдаги воқеалар ҳақида аниқ хикоя қилиш» «история» деб юритилади ва бу ибора кўп ғарб мамлакатлари халқлари тилларга сингиб кетган. Тарих маълум бир маконда у ёки бу даврга оид, аниқланган, тадқиқ этилган инсон ҳаётидаги воқеалар, тараққиёт йўлидаги одимлар тўплами 44,5 Kb. 1	o'qib
	Педагогик технология ўзига хос ва потенциал яратиладиган педагогик натижаларга эришиш учун педагогик тизимнинг барча ташкилий томонларига алоқадор назарий ва амалий (таълим тизими доирасида) тадқиқотлар соҳаси сифатида белгиланади «Педагогик технология – психологик ва педагогик ўгитлар йиғиндиси бўлиб, шакллар, методлар, усуллар, ўқитиш йўллари, тарбиявий воситаларнинг махсус тўпламидир. Айни замонда у педагогик жараённинг ташкилий-методик омилини ҳам билдиради» 31 Kb. 1	o'qib