| Тилнинг базавий тушунчалари. Арифметик ифода ва амаллар. Ифодалар 333,5 Kb. 8 | o'qib |
| Лингводидактика ва методика тилнинг таълим мақсадидаги назарий таърифи The main purpose of this article is aimed at teaching a foreign language, studying the 341,18 Kb. 6 | o'qib |
| Равон нутқни ривожлантириш Режа «Тил шунча шарафи билан нутқнинг қуролидир. Агар нутқ номаъқул бўлиб чиқса тилнинг манфаатидир» 79 Kb. 6 | o'qib |
| Тилнинг базавий тушунчалари. Тил алифбоси, идентификатор, лексемлар. Калит сўзлар, константалар, символлар, номланган ўзгармаслар ва уларнинг турлари. Маълумотлар тоифаси. Маълумотларнинг компьютер хотирасида тасвирланиши 380,5 Kb. 10 | o'qib |
| Системавий тилшунослик тилни белгилар системаси сифатида ўрганувчи тилшунослик йўналиши «шакл» демакдир тилнинг бирламчи маъно бирлиги сифатида морфеманинг эътироф этувчи назария 37,5 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Якоб Гримм таълимоти Гюстав Гийом таълимоти ҳақида Xix аср ўрталарида Я. Гримм тилнинг тарихий тараққиёти тил тизимининг такомиллашуви натижасидир деган хулосага келади. Олимнинг «такомиллашув» назариясига биноан тил тараққиёти уч босқичдан иборат 97 Kb. 3 | o'qib |