![Самостоятельная работа Темa: Методы, формы и средства обучения Сайдуллаев С. Приняла: Г. Г. Кувандикова. Ташкент 2020 План](/i/docx32.png) | Самостоятельная работа Темa: Методы, формы и средства обучения Сайдуллаев С. Приняла: Г. Г. Кувандикова. Ташкент 2020 План Охватывает все цели воспитывающего и развивающего обучения, все формы методов обучения, отражает системное рассмотрение всех аспектов методов обучения, соотнесения каждого акта обучения с потребностями и мотивами учащихся Самостоятельная работа 35,05 Kb. 7 | o'qib |
![Начальное обучения](/i/doc32.png) | Начальное обучения I-курса группи бот-21/7 заочного обучения факультета “Начальное обучения” Чирчикского государственного педагогического институтата Ташкентской области 0,78 Mb. 1 | o'qib |
![Лекция. Концепции дистанционного образования и обучения. Концепция дистанционного обучения, этапы развития. Дидактические принципы концепции дистанционного обучения](/i/doc32.png) | Лекция. Концепции дистанционного образования и обучения. Концепция дистанционного обучения, этапы развития. Дидактические принципы концепции дистанционного обучения Охватывают всю совокупность педагогических актов взаимодействия преподавателя и обучающихся Лекция 108 Kb. 12 | o'qib |
![Методические указания к практическим занятиям Для студентов курса очного обучения и курса заочного обучения](/i/doc32.png) | Методические указания к практическим занятиям Для студентов курса очного обучения и курса заочного обучения «Технология и организация перевозок на железнодорожном транспорте» для студентов курса дневного обучения и курса заочного обучения специальности «Экономика и управление на железнодорожном транспорте». Крижт иргупс, 2011. 45 с Методические указания 0,93 Mb. 11 | o'qib |
![Формы обучения зоологии](/i/docx32.png) | Формы обучения зоологии «Формы обучения зоологии». Курсовая работа написанной по теме: «Формы обучения зоологии» она освещает информацию как провести с планировать уроки по зоологии Курсовая 342,39 Kb. 11 | o'qib |
![Курсовая работа посвящена проблематике личностно-ориентированного развивающего обучения. В данной работе рассматриваются не только особенности данного обучения, но и его специфика](/i/doc32.png) | Курсовая работа посвящена проблематике личностно-ориентированного развивающего обучения. В данной работе рассматриваются не только особенности данного обучения, но и его специфика «Личностно ориентированное образование есть системное построение взаимосвязи учения, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного учебно–воспитательного процесса» [3] Курсовая 194,5 Kb. 10 | o'qib |
![Методика обучения по профилю Литература](/i/docx32.png) | Методика обучения по профилю Литература I теоретические основы кейс технологии как метода обучения Курсовая 48,84 Kb. 1 | o'qib |
![Структура процесса обучения](/i/ppt32.png) | Структура процесса обучения «Великая дидактика, представляющая универсальное искусство обучения всех всему» Лекция 388 Kb. 6 | o'qib |
![Бакалавр Язык обучения: русский Форма обучения: Очная](/i/pdf32.png) | Бакалавр Язык обучения: русский Форма обучения: Очная 48,96 Kb. 1 | o'qib |
![«Внедрение инновационных образовательных технологий в процесс обучения»](/i/docx32.png) | «Внедрение инновационных образовательных технологий в процесс обучения» «компьютерные технологии» обучения все чаще заменяют термином «информационные технологии» (нит — новые информационные технологии обучения). Все информационные технологии связаны с компьютерным обучением Задача 25,71 Kb. 3 | o'qib |
![Урок как основная форма обучения](/i/docx32.png) | Урок как основная форма обучения «метод обучения» характеризует содержательно-процессуальную, или внутреннюю сторону учебного процесса Урок 37,12 Kb. 8 | o'qib |
![Лекция №9 Методы и средства обучения](/i/docx32.png) | Лекция №9 Методы и средства обучения «делай как я». Это самый древний метод обучения, из которого развились все другие Лекция 36,42 Kb. 7 | o'qib |
![Семинар №5. Дидактика как теория обучения. 1-задание: Понятие о дидактике](/i/docx32.png) | Семинар №5. Дидактика как теория обучения. 1-задание: Понятие о дидактике Охватывают всю систему обучения. К общим относятся следующие закономерности Семинар 17,12 Kb. 3 | o'qib |
![Методы обучения Теоретические аспекты методов обучения](/i/docx32.png) | Методы обучения Теоретические аспекты методов обучения «метод» происходит от греческого слова «methodos», что означает путь, способ продвижения к истине Лекция 72,07 Kb. 14 | o'qib |
![Дидактические методы обучения](/i/docx32.png) | Дидактические методы обучения «сознательная дидактическая деятельность, выражающаяся в процессе обучения, в их содержании, ходе, методах, средствах и организации, подчиненная поставленным целям» (В. Оконь) [4]. Таким образом Реферат 37,1 Kb. 9 | o'qib |