| М етодологи я системного исследования язы ка 15 Е. В. Бондаренко, н а. Калинина. Фонетические и лексические 190,44 Kb. 6 | o'qib |
| Основные типы переводческих трансформаций (В. Н. Комиссаров) Лексические трансформации «мастхэвом» в гардеробе каждого мужчины 33,55 Kb. 6 | o'qib |
| Заимствованные лексические единицы как база словообразования In the article the artistry problem in classic literature is considered in the aspect of the correlation between folklore and written Статья 296,74 Kb. 5 | o'qib |
| Анто́нимы— это слова одной части речи, разные по звучанию и написанию, имеют противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать». 2 Сино́нимы 151 Kb. 5 | o'qib |
| Методические рекомендации и материалы по проведениюпереводных экзаменов учащихся 7классаобщего среднего образования «светлый комната», «пет воду», «читать книга» и т д в количество подсчитываемых ошибок включаются лексические и грамматические Методические рекомендации 29,33 Kb. 6 | o'qib |
| Кальки в среде арготизмов. Сущность фразеологической теории Шарля Балли «групповые языки» образуют социально отличенные лексические системы? Какой принцип необходимо соблюдать применительно к учебной лексикографии? 14,38 Kb. 1 | o'qib |
| Языковые особенности 5 Лексические особенности 5 41,78 Kb. 8 | o'qib |
| Антонимы это «имя» — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать» 19,87 Kb. 1 | o'qib |
| Урока в 11 классе учитель английского языка Коканова Ю. Г. " Descriptive writing (people)" Descriptive writing (people)”, развивать навыки письменной речи и аудирования, использовать лексические единицы при описании внешности и характера человека Урок 1,19 Mb. 5 | o'qib |