Кальки в среде арготизмов. Сущность фразеологической теории Шарля Балли

1. 
   Кальки в среде арготизмов. Сущность фразеологической теории Шарля Балли.
   

2. 
   Орфографический словарь: принцип построения, назначение и сферы использования.
   
3. 
   Приведите пример структуры статьи инверсионного словаря. Типология слова по В.В. Виноградову
   
4. 
   Метонимия: определение, характеристика, примеры. Заменительное словообразование. Приведите примеры мены суффиксов.
   

5. 
   Каким образом «групповые языки» образуют социально отличенные лексические системы? Какой принцип необходимо соблюдать применительно к учебной лексикографии?
   

6. 
   Какие стилистические группы словарного состава языка могут являться источниками фразеологии?
   
7. 
   Поясните необходимость создания идеографических словарей. Этапы в истории учения о словарном составе языка.
   

8. 
   Расскажите об аффиксах. Дайте иллюстративный материал для подтверждения Ваших тезисов.
   
9. 
   Что является элементарной единицей словообразовательного гнезда?
   
10. 
    Почему фразеологизмы образно называют «языковыми клише»?
    
11. 
    Две стороны лексикографии как науки. Приведите пример структуры статьи диалектного словаря.
    
12. 
    
13. 
    Основные классификации типов значений слов. Каков характер системных связей между значениями слов?
    

14. 
    Что такое опрощение? Приведите примеры опрощений. Принцип построения идеографических словарей
    

15. 
    Вклад А.А. Потебни в развитие русской лексикологии.
    
16. 
    Сущность «теории лингвистической относительности». Корень в словообразовании
    
17. 
    .
    
18. 
    Приведите примеры слов, ставших из профессионализмов общенародными в силу широкого распространения специальных предметов и понятий, ими обозначаемых.
    
19. 
    Расскажите о фразеологических выражениях второго типа.
    
20. 
    Периоды развития формы в истории практической лексикологии.
    
21. 
    Поясните необходимость создания словарей языка писателей. Поясните необходимость создания универсальных словарей.
    
22. 
    Что означает понятие грамматического значения данного слова или его отдельной формы?
    
23. 
    Синекдоха: определение, характеристика, примеры. Общие и специальные лингвистические словари. Примеры таких словарей
    
24. 
    Дайте определение понятию «обратное словообразование».
    

25. 
    Раскройте суть оживления фразеологизма как стилистического приема.
    

26. 
    Приведите пример структуры статьи исторического словаря.
    
27. 
    Что является объектом изучения семасиологии? Расскажите о префиксально-суффиксальном способе словообразования.
    

28. 
    Расскажите о заместительных словах. Классификация аффиксов по их функции в языке Назовите группы слов ограниченного употребления.
    

29. 
    Синтаксические функции фразеологизмов. Приведите примеры общенародных слов, которые в настоящее время имеют ограниченную сферу употребления.
    

30. 
    Расскажите о словаре братьев Гримм. Поясните необходимость создания инверсионных словарей
    

31. 
    Лексикология как раздел языкознания. Общая и частная лексикология.
    
32. 
    Типы омонимов. Принципы классификации омонимов
    

33. 
    Что такое общенародная лексика? Как называются устойчивые, традиционно повторяющиеся сочетания слов? Каким сочетаниям они противостоят?