| Page 644 урф-одат ва анъаналар – миллий қадриятларни «Урф-одат анъаналар сифатида умумхалқ томонидан қабул қилинган тартиб-қоида; расм-русум, тамойил» 0,52 Mb. 5 | o'qib |
| Зикирилло Шукуриллоевич Яздонов Самамарқанд давлат университети “Фалсафа ва миллий ғоя” кафедраси доценти «яшил автографлар»ни парвариш қилиш – яхши анъаналар ҳисобланади. 2 Бундай анъаналар замонавий руҳ билан бойитилса ва ташкилий, маданий ва маънавий жиҳатлари такомиллаштирилса 34,44 Kb. 2 | o'qib |
| Фалсафанинг предмети, мазмун ва моҳияти, жамиятдаги роли Vi асрда тайёр ҳолда (афсоналар, ривоятлар, анъаналар орқали) авлоддан авлодга ўтувчи билим билан инсон ўз ақлига таяниб, мушоҳада юритиш ва танқидий фикрлаш йўли орқали олиши мумкин бўлган билимни фарқлаш мақсадида ишлатган 1,44 Mb. 7 | o'qib |
| Маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш ва сохани ривожлантиришни янги босқичга кўтариш тўғрисида «Оила — мукаддас тушунча», «Оилавий анъаналар», «Мадалла ва оила маънавиятининг мустаҳкамлиги», «Ота ва она — оила таянчи», «Оилада шарқона садоқат» мавзуларида суҳбатлар ва савол-жавоб кечаларини ташкил этиш 38,5 Kb. 1 | o'qib |
| Мавзу – фалсафа фанининг предмети, мазмуни ва жамиятдаги роли р е ж а Vi асрда тайёр ҳолда (афсоналар, ривоятлар, анъаналар орқали) авлоддан авлодга ўтувчи билим билан инсон ўз ақлига таяниб, мушоҳада юритиш ва танқидий фикрлаш йўли орқали олиши мумкин бўлган билимни фарқлаш мақсадида ишлатган 194 Kb. 13 | o'qib |
| Режа: Фалсафанинг билимлар тизимида тутган урни. Фалсафанинг предмети Vi асрда тайёр ҳолда (афсоналар, ривоятлар, анъаналар орқали) авлоддан авлодга ўтувчи билим ва инсон ўз ақлига таяниб, мушоҳада юритиш ва борлиқни танқидий тушуниш йўли билан олиши мумкин бўлган билимни фарқлаш мақсадида ишлатган 0,64 Mb. 58 | o'qib |
| 1-мавзу. Фалсафа фанининг предмети, мазмуни ва жамиятдаги роли Режа Vi асрда тайёр ҳолда (афсоналар, ривоятлар, анъаналар орқали) авлоддан авлодга ўтувчи билим билан инсон ўз ақлига таяниб, мушоҳада юритиш ва танқидий фикрлаш йўли орқали олиши мумкин бўлган билимни фарқлаш мақсадида ишлатган 23,02 Kb. 4 | o'qib |
| Nazorat savollari. «Falsafa» tushunchasining kelib chiqishi va mazmuni haqida. «Фалсафа» тушунчасининг келиб чиқиши Vi асрда тайёр ҳолда (афсоналар, ривоятлар, анъаналар орқали) авлоддан авлодга ўтувчи билим билан инсон ўз ақлига таяниб, мушоҳада юритиш ва танқидий фикрлаш йўли орқали олиши мумкин бўлган билимни фарқлаш мақсадида ишлатган 31,47 Kb. 7 | o'qib |