Qidiruv: фанини

	Ўзбекистон республикаси адлия вазирлиги «гўзаллик фалсафаси» деб таърифлаб келинган. Лекин, ҳозирги даврда эстетика фанини бундай таърифлаб бўлмайди, чунки «гўзаллик» эстетиканинг тушунчаларидан бирига айланиб қолди 206 Kb. 7	o'qib
	«кальцинациялашган сода технологияси» «Калцинацияланган сода технологияси» фанини ўқитиш учун тузилган бўлиб, дтс асосида талабаларга кальцинацияланган сода ишлаб чикаришда технологик жараёнларни, назорат килиш ва 0,56 Mb. 16	o'qib
	Маъруза режаси: Кириш. Аналитик кимё фанини ривожланиши «ҳўл усул» билан қилинадиган анализга асос солди. Жумладан у биринчи марта кислота ва асосларни аниқлашда «индикатор» сифатида ишлатиладиган «лакмус» ва ўсимликлардан олинадиган баъзи бўёқлардан фойдаланди Анализ 112,27 Kb. 5	o'qib
	Қадимги Хитой ва Хиндистон маданияти Маданиятшунослик” фанини ўқитишнинг назарий масалалари, фан тарақиётининг устивор йўналишлари кўриб чиқилган. Фан мавзулари ва уларга ажратилган соатлар тақсимоти, ўқитишдаги иновациялар ва илғор хорижий тажрибалар ёритилган 16,16 Kb. 1	o'qib
	Ахборот тизимлари ва технологиялари Кириш «Ахборот тизимлари ва технологиялари» ўқув фанини ўзлаштириш жараёнида амалга ошириладиган масалалар доирасида 3,45 Mb. 126	o'qib
	Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича O‘zbekistonda jismoniy madaniyat va sport taraqqiyoti tarixi. O‘zbekiston mustaqilligi davrida (1991—2005) jismoniy tarbiya va sport taraqqiyotining tarixiy xususiyatlari 123,5 Kb. 4	o'qib
	Физика фанини ўҚитиш жараёнида замонавий ахборот технологияларидан фойдаланиш тажрибаси г. А. Усманова As a consequence in the process of training the students expand logical thinking, we used the obtained results of the study in the learning process, but also reflected the practice and ways to address emerging problems 19,36 Kb. 1	o'qib
	Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича Mavzu. Jismoniy madaniyat tarixi fanining maqsadi hamda vazifalari. Qadimgi ajdodlar jismoniy madaniyat tarixi 0,69 Mb. 47	o'qib
$Раимова Фарзонанинг \"Абдурауф Фитрат. \"$	Раимова Фарзонанинг "Абдурауф Фитрат. " «Шашмақом», «Ўзбек мусиқаси туғрисида» мақолалари ва «Ўзбек классик мусиқаси ҳам унинг тарихи» (1927) рисоласи билан 20-аср ўзбек мусиқашунослик фанини бошлаб берди 36,02 Kb. 4	o'qib
	Кимё фанини ўҚитишда қЎлланиладиган инновациялар. Бухоро вилояти Вобкент тумани 25-мактабнинг кимё фани ўқитувчиси «Синквейн» методи – таълим олувчиларни ахборотларни қисқа баѐн этишга ўргатади, ҳамда олинган маълумотлар устида чуқур иланишга чорлайди 19,69 Kb. 2	o'qib
	Мавзу №1 кириш. “Метрология ва стандартлаштириш” фанини мақсад ва вазифалари, ривожланиш тарихи, “стандартлаштириш тўҒрисида”, “МАҲсулот ва хизматларни сертификатлаштириш тўҒрисида” “метрология тўҒрисида” республика қонуни 91,1 Kb. 4	o'qib
	Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича Fanning o’quv metodiy majmuasi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 20 yil “ ” “ ” –sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fanidan namunaviy dastur asosida ishlab 2,74 Mb. 120	o'qib
	1-мавзу. “Солиқ назарияси” фанининг предмети, мазмуни ва ўрганиш усуллари «Солиқ назарияси» фанини чуқур ўрганиш орқали амалиётда солиқ тушумлари режаларини муваффақиятли бажариш вазифасига ҳам эришиш мумкин 62,5 Kb. 4	o'qib
	Интелектуал бошқариш назарияси «Интеллектуал бошқарув назарияси» фанини ўқитишдан мақсад: «Интеллектуал бошқарув назарияси» ҳақида умумий тушунчалар бериш, эксперт тизимлар ва билимлар базасидан фойдаланиш кўникмаларини ҳосил қилиш 0,7 Mb. 13	o'qib
	«Миллий истиқлол ғояси» фанини ўқитишнинг таълимий ва тарбиявий аҳамияти «бугунги кунда одамзод маълум бир давлатлар ва сиёсий кучларнинг манфаатларигагина хизмат қиладиган, олис-яқин манбалардан тарқаладиган, турли маъно-мазмундаги мафкуравий кучларнинг таъсирини доимий сезиб яшамоқда» 0,72 Mb. 36	o'qib

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10