![Hamkorbank](/i/docx32.png) | Hamkorbank Hamkorbank” атб томонидан миллий валютадаги банк карталарини фойдаланишга бериш ва уларга хизмат кўрсатиш тўғрисида 56,41 Kb. 3 | o'qib |
![Халқ таълими муассасаларида маънавий-маърифий ҳамда касб-ҳунарга йўналтириш ишлари самарадoрлигини ўрганиш ва уларга амалий мeтoдик ёрдам кўрсатиб бoриш бўйича](/i/docx32.png) | Халқ таълими муассасаларида маънавий-маърифий ҳамда касб-ҳунарга йўналтириш ишлари самарадoрлигини ўрганиш ва уларга амалий мeтoдик ёрдам кўрсатиб бoриш бўйича 30 Kb. 2 | o'qib |
![“Анжанда рўмолга қарши уруш эълон қилишган шекилли. Избоскан туманидаги мактаб ўқитувчиларининг ёзишича уларга ҳам ё рўмолни ечасан ё ариза ёзасан дейишганмуш.”](/i/docx32.png) | “Анжанда рўмолга қарши уруш эълон қилишган шекилли. Избоскан туманидаги мактаб ўқитувчиларининг ёзишича уларга ҳам ё рўмолни ечасан ё ариза ёзасан дейишганмуш.” 13,61 Kb. 1 | o'qib |
![Мавзу : карбонил бирикмалар ва уларга хос бўлган реакциялар маърузага ажратилган вакт 2 соат](/i/doc32.png) | Мавзу : карбонил бирикмалар ва уларга хос бўлган реакциялар маърузага ажратилган вакт 2 соат N,sn кобилиятини тушунишда уларни кимёвий хоссаларига асосланган билимларни шакллантириш 426,5 Kb. 7 | o'qib |
![1. Товар тушунчаси ва уларнинг асосий вазифалари. Товар номенклатураси](/i/docx32.png) | 1. Товар тушунчаси ва уларнинг асосий вазифалари. Товар номенклатураси 5 (а) – қоида ғилофлар, қутилар ва уларга ўхшаш контейнерларга нисбатан тадбиқ этилади 28,22 Kb. 3 | o'qib |
![Яқинлашиш турлари ва уларга доир натижалар](/i/pdf32.png) | Яқинлашиш турлари ва уларга доир натижалар Tavsif: Mazkur maqolada ehtimol bo'yicha va bir ehtimol bilan yaqinlashishga doir natijalar 114,84 Kb. 1 | o'qib |
![Аттестатция комисияси номи Ариза берувчининг иш жойи](/i/doc32.png) | Аттестатция комисияси номи Ариза берувчининг иш жойи «Раҳбар ва педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисида»ги Низом билан танишдим 27,5 Kb. 1 | o'qib |
![Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўҒрисида](/i/docx32.png) | Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўҒрисида 46,02 Kb. 7 | o'qib |
![Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат универсиитети](/i/pdf32.png) | Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат универсиитети «Замонавий психология муаммолари» билан танишиш, уларга фан бўйича чуқур билим ва 1,64 Mb. 78 | o'qib |
![12-мавзу: Коррекцион педагогика асослари](/i/doc32.png) | 12-мавзу: Коррекцион педагогика асослари Iх асрнинг ўрталаригача Европада дефектология фани ва амалиёти ақлий ривожланишида нуқсони бўлган болаларга ижобий ижтимоий муносабат шаклланди. Уларга нисбатан 135 Kb. 10 | o'qib |
![Ўзбекистон республикаси қишлоқ ХЎжалиги вазирлиги тошкент давлат аграр университети андижон филиали](/i/doc32.png) | Ўзбекистон республикаси қишлоқ ХЎжалиги вазирлиги тошкент давлат аграр университети андижон филиали Quadraspidiotus Perniciosus Coms биологияяси ва уларга қарши курашиш усуллари” мавзусидаги магистрлик диссертациясининг 135,5 Kb. 6 | o'qib |
![Телекоммуникация тармоқлари фани маъруза №3](/i/ppt32.png) | Телекоммуникация тармоқлари фани маъруза №3 Y, уларга хизмат курсатиш даражаси -p ва тармоқдаги уловчи қурилмалар сони -V деб белгилаймиз, ҳамда улар ўртасидаги ўзаро боғлиқлиқни ва шу боқлиқлик асосида юкламани 0,68 Mb. 4 | o'qib |
![Маълумотларни оддий созланган турлари](/i/docx32.png) | Маълумотларни оддий созланган турлари C++ тилида бутун, ҳақиқий, белгили, мантиқий турдаги маълумотларни эълон қилиш ва уларга доир мисолларни дастурини ишлаб чиқиш 82,31 Kb. 7 | o'qib |
![Маълумотларни оддий созланган турлари](/i/docx32.png) | Маълумотларни оддий созланган турлари C++ тилида бутун, ҳақиқий, белгили, мантиқий турдаги маълумотларни эълон қилиш ва уларга доир мисолларни дастурини ишлаб чиқиш 82,31 Kb. 7 | o'qib |
![Маълумотларни оддий созланган турлари](/i/docx32.png) | Маълумотларни оддий созланган турлари C++ тилида бутун, ҳақиқий, белгили, мантиқий турдаги маълумотларни эълон қилиш ва уларга доир мисолларни дастурини ишлаб чиқиш 99,86 Kb. 7 | o'qib |