| Янги таҳрирда 1-боб. Умумий қоидалар «Аёллар дафтари» тизими орқали хотин-қизлар муаммоларини ҳал этиш ҳамда уларни ижтимоий-иқтисодий ва ҳуқуқий қўллаб-қувватлаш бўйича 221,65 Kb. 6 | o'qib |
| «тасдиқлайман» тдту термиз филиали I асрнинг долзарб техника ва технологияларни ривожлантиришда тўсқинлик қиладиган муаммоларини ўрганиб, уларни ҳал этиш йўлларини излаб топадиган интилувчан, изланувчан ва қизиқувчан ёшларни қўллаб-қувватлашдир 147 Kb. 8 | o'qib |
| Социолингвистика тарихи «социолингвистика» фанининг муаммоларини ҳал этишда бошқачароқ фикрга келишади. Хусусан, Е. Д. Поливанов қуйидаги масалалар, социолингвистика фани учун асосий муаммолар эканлигини таъкидлайди 62,5 Kb. 2 | o'qib |
| Магистрлик диссертацияси (МД) мавзуси: Гендер тенглиги муаммоларини ўрганиш ва тадқиқ қилишда картографик методдан фойдаланиш масалалари «Хотин-қизларга нисбатан зўравонликнинг барча шаклларига барҳам бериш тўғрисида»ги Конвенция, Мингйиллик ривожланиш мақсадлари ва бошқалар Диссертация 333,5 Kb. 18 | o'qib |
| Бухоро вилоятининг энг олис, чекка, кўп миллатли ва чегара ҳудудидаги маҳалларида яшовчи аҳолининг ижтимоий-иқтисодий муаммоларини 2021 йилнинг февраль ойи давомида манзилли ва тизимли бартараф этиш чора-тадбирлари режаси 17,62 Kb. 3 | o'qib |
| Сўровнома ушбу сўровнома Меҳрибонлик уйи ва Болалар шаҳарчаси тарбияланувчиларининг ижтимоийлашув муаммоларини ўрганиш мақсадида ўтказилмоқда. Сиз ҳақингиздаги шахсий маълумот ошкор этилмайди ва олинган барча маълумотлар умумий таҳлиллар учун 41,52 Kb. 4 | o'qib |
| Қоровулбозор тумани ҳокими, 1-сектор раҳбари томонидан 2022 йил 28 июль куни “Бўстон” мфй аҳолиси билан ўтказилган сайёр қабулида аҳоли томонидан келиб тушган муаммоларини бартараф этиш бўйича 24,03 Kb. 2 | o'qib |
| Республика олий таълим муассасалари кафедраларининг илмий фаолияти бўйича таҳлилий маълумотлар «Биологик илмий-тадқиқотлар маркази»нинг тегишли тармоқ корхоналари муаммоларини илмий ечишга йўналтирилган 3 йиллик илмий-тадқиқот ишлари 65,5 Kb. 3 | o'qib |
| Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта Махсус Таълим Вазириги «Бешинчи энг мухим устивор масала – бу кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликнинг жадал ривожланишини хар томонлама қўллаб-қувватлаш, шу асосда аҳолининг бандлиги ва фаровонлигини ошириш муаммоларини хал этишдан иборат» 1,23 Mb. 77 | o'qib |
| 1-мавзу. Хўжалик муаммоларини ҳал этишда микроиқтисодиётнинг амалий аҳамияти «корзина» билан истеъмол қилинади. Истеъмол назариясида истеъмолчилар маълум дидга, хоҳишга эга ва улар бу хоҳиш ва дидларини қаноатлантиришда бюджетлари (даромадлари) билан чегараланган 0,6 Mb. 7 | o'qib |
| Илм, маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили HelpDesk фойдаланувчиларнинг компютерлар, аппарат ва дастурий та'минот билан боғлиқ муаммоларини ҳал қилиш, техник ёрдам кўрсатиш учун электрон сўровларни қабул қилиш ва мониторинг қилиш ахборот тизими 30,63 Kb. 1 | o'qib |
| 1-мавзу. Хўжалик муаммоларини ҳал этишда микроиқтисодиётнинг амалий аҳамияти Sarflanuvchi chegaralanganlar. Har bir doimiy tanka oldida turadigi iste'molchi: pichoqlari mahsulotdana tomi kerak. Iste'molchi qaror qabul qildi, dorisida maximal darajada qonun chiqaruvchi 0,73 Mb. 7 | o'qib |
| А. Авлоний номидаги халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқИҚот институти ta'lim sifatini baholash bo‘yicha pisa, pirls, timss xalqaro tadqiqotlari dotsent Ergasheva Malohat Tursunovna Pirls boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholaydi 10,96 Mb. 12 | o'qib |
| А. Авлоний номидаги халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқИҚот институти ta'lim sifatini baholash bo‘yicha pisa, pirls, timss xalqaro tadqiqotlari dotsent Ergasheva Malohat Tursunovna Pirls boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholaydi 10,96 Mb. 12 | o'qib |
| А. Авлоний номидаги халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқИҚот институти ta'lim sifatini baholash bo‘yicha pisa, pirls, timss xalqaro tadqiqotlari dotsent Ergasheva Malohat Tursunovna Pirls boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholaydi 10,96 Mb. 12 | o'qib |