9-son –to’plam dekabr 2021 pedagoglar uz 1

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
647
ko`nikma va malakalarni sinfdan tashqari ishlarda yanada rivojlantirib 
takomillashtirib boradilar. 
Maktabda tarix o`qitishning asosiy vazifasi o`quvchilarga tarix fanidan puxta bilim 
va shu bilimlarni amaliyotda qo`llash ko`nikmalari va mahoratini hosil qilishdan 
iborat. Tarixni o`rgatish yoshlarni g`oyaviy-siyosiy jihatdan chiniqtirish va ularda 
ilmiy dunyoqarashni shakllantirishni hozirgi zamon taraqqiyotining asosiy 
tushunchalari va ziddiyatlarining muhim shartidir. 
Tarixni o`rganish kishilik ahamiyatning tarixiy rivojlanishini, taraqqiyotining asosi 
bo`lmish ishlab chiqarshi usulining jamiyat xayotida belgilovchi roli haqida, 
tarixning ijodkorlari bo`lgan xalq ommasining roli hamda tarixda shaxsning 
ahamiyati to`g`risida ma‘lumotlar beradi. Mazkur tushuncha va qonuniyatlar 
o`quvchilar ilmiy dunyoqarashining asosini tashkil qilib, ularning ijtimoiy hayotga 
munosabatini belgilo
vchi e‘tiqodga aylanmog`i kerak. Chunki ilmiy dunyoqarash 
jamiyat hamda inson tafakkuri taraqqiyotining umumiy qonuniyatlarini chuqur va 
puxta o`rganish asosida yuzaga keladi, bilimi mustaxkam ishonchga aylangan 
istiqlol e‘tiqodiga va ilmiy dunyoqarashga e
ga bo`lgan kishigina o`zini urab turgan 
muhit va olamni tushunadi, ijtimoiy xayotdagi voqealarga to`g`ri baho beradi. 
Tarixiy faktlarni o`zlashtirish ta’lim tarbiya jihatdan har qancha muhim bo`lsa ham 
faktlarni bilishning o`zi o`quvchilariing tarixini bilish jarayonidagi birinchi 
bosqichidir. 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1.Karimov I.A.Yukcak ma’naviyat
-engilmas kuch.T.,2008 
2.Karimov I.A.O`zbekistonning o`z istiqlol va taraqqiyot yo`li.. T., 1992. 
3.Karimov I.A. Barkamol avlod O`zbekiston taraqqiyotining poydevori. T., 1997. 
4.Karimov I.A.Tarixiy xotirasiz kelajak yo`q. T, 1998. 
5.Karimov I.A.Jahon moliyaviy-
iqtisodiy inqirozi ,O’zbekiston sharoitida uni 
bartaraf etishning yo’llari va choralari. T, 2009..
6. «Ta`lim to`g`risida»gi Qonun. T., 1997.

---