9-son –to’plam dekabr 2021 pedagoglar uz 1

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
228
Tushunish jarayoni 
1.
Diqqatni jamlash va aniq ko’rsatilgan ma’lumotlarni toppish 
2.
To’g’ridan to’g’ri xulosalar chiqarish 
3.
G’oyalar va axborotni talqin qilish va uyg’unlashtirish 
4.
Content va matn elementlarini baholash va tanqid qilish. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
229
Akademik xonandalik o'smirlarda. 
Lobar Ibragimova Doniyorovna M. 
 Ulug‘bek tumani 27 BMSM
O‘zbekiston Davlat Konservatoriyasi 
 1-kurs magistri Akadem vokal. 
Annatatsiya:Akademik xonandalik o'smirlarda mavzusi haqida bo'lib u haqida 
umiy tushunchalar kelib chiqish tarixi mazmun mohiyati qisqacha keltirilgan. 
Kalit so'zlar: Ma’naviyatining tarkibiy qismi,ma'naviy-axloqiy tarbiyalash, 
milliy, klassik, xalq og‘zaki ijodi.
Kirish:
Musiqa tarbiyasi umum tarbiyaning asosiy va murakkab qurollaridan biri 
bo'lib, atrofdagi go'zal narsalarni yuksak idrok etishga va qadrlashga o'rgatadi. 
Musiqa insonni yuksak did bilan qurollantiribgina qolmay balki ma’naviy 
dunyoqarashlarini shakllantiradi. Musiqa inson hissiyotiga kuchli e’tibor, kuchli 
ta'sir ko'rsatish imkoniyatiga ega bo'lib, o'quvchilarni nafosat olamiga olib kirish 
va axloqiy-estetik tarbiyaning muhim vositasidir. Bobomiz Shayx Sa’diyning 
shunday so'zlarini keltirishimiz mumkin "Musiqa odam ruhining yo'ldoshidir". 
Musiqa insonga tez ta’sir etuvchi emotsional hissiyotini aktiv rivojlantiruvchi 
vositadir. 
Asosiy qism:
Shu bois o'quvchilarda inson ma’naviyatining tarkibiy qismi 
bo`lgan musiqa madaniyatini tarbiyalash, musiqa tarbiyasining bosh maqsadi 
bo'lib qoladi.Maktablarda vokal va zamonaviy qo`shiqlarni kuylash va tinglash 
orqali yoshlarni ma’naviy va axloqiy tarbiyalash bugungi kunning eng dolzarb 
muammolaridan biri desak mubolag'a bo'lmaydi.Musiqaning estetik tarbiyadagi 
roli falsafa, musiqashunoslik va ijrochigagina doir adabiyotlarda yetarlicha 
yoritilgan bo'lsa-da, lekin akademik xonandalik san’atining shaxsni ma'naviy-
axloqiy tarbiyalashdagi roli haligacha ilmiy yoritilmagan. Buning sababi 

---