9 sinf uchun “Ona tilim” to’garagi yillik ish reja mavzulari



Download 3,73 Mb.
Sana14.01.2022
Hajmi3,73 Mb.
#360302
Bog'liq
ONA TILI 9 TO'GARAGI




9 sinf uchun “Ona tilim” to’garagi yillik ish reja mavzulari

Soat

Sana

Izoh

1

Sodda va qo'shma gaplar










2

Qo'shma gap qismlari va ularni bog'lovchi vositalari










3

Bog'langan qo'shma gaplar haqida ma'lumot










4

Biriktiruv bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gaplar










5

Zidlov bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gaplar










6

Ayiruv bog'lovchilari yordamda bog'langan qo'shma gaplar










7

Bo’lsa,esa so’zlari yordamida bog’langan qo’shma gaplar










8

Ergashgan qo’shma gap haqida ma’lumot










9

Bosh va ergash gap.











10

Ergash garni bosh gapga bog’lovchi vositalar










11

Ergashtiruvchi bog'lovchili ergashgan qo'shma gaplar











12

Ko'makchili qurilmalar yordamida ergashgan qo'shma gaplar










13

Deb so'zi yordamida ergashgan qo'shma gaplar










14

Shart mayli vositasida ergashgan qo'shma gaplar











15

Ko'rsatish olmoshida ergashgan qo'shma gaplar.










16

Nisbiy so'zli ergashgan qo'shma gaplar











17

Ergashgan qo'shma gaplarning sodda gaplar bilan ma'nodoshligi











18

Kesim ergash gapli qo'shma gaplar.










19

Ega ergash gapli qo'shma gaplar











20

Hol ergash gapli qo'shma gaplar










21

To'ldiruvchi ergash gapli qo'shma gaplar











22

Aniqlovchi ergash gapli qo'shma gaplar










23

Bog'lovchisiz qo'shma gaplar haqida ma'lumotlar











24

Qo'shma gap turlarining ma'nodoshligi











25

Ko'chirma gapli qo'shma gaplar haqida ma'lumot










26

Ko'chirma gapli qo'shma gaplarning tuzilishi











27

Ko'chirma gapli qo'shma gaplarda tinish belgilarining ishlatilishi










28

Ko'chirma va o'zlashtirma gaplar










29

Nutq uslublari haqida ma'lumot.










30

Nutq uslublari mavzusini mustahkamlash











31

Insho nazariyasi haqida ma'lumot










32

Qo'shma gap bo'yicha o'tilganlarni takrorlash










33

Ko'chirma va o'zlashtirma gaplar bo'yicha o'tilganlarni takrorlash










34

Yakuniy dars va yozgi topshiriqlar












Sana:________“___” ___________-yil Ona tili to’garagi..
1- Mashg’ulot.Sodda va qo'shma gaplar.

Mashg’ulotning texnologik haritasi





Malaka talablari

Bilim:Sodda va qo'shma gaplar mavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.

Ko`nikma: Mashq va topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi

Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.

Kompetentsiya: Tushuna oladi, matnni orfoepiya qoidalariga amal qilib o`qiydi, imlo qoidalariga amal qila oladi, tanish va notanish vazaiyatlarda qo`llay oladi va farqini ajrata oladi.




Maqsad va vazifalar

-O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha nazariy ma`lumot berish.

-O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o`rtoqlik hissini shakllantirish.

-O`quvchilarning mustaqil fikrlash qobilyatini o`stirish,og`zaki va yozma nutqini oshirish
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.





O`quv jarayonini mazmuni

Sodda va qo'shma gaplar




O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy

Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash

Shakl: yakka va guruhlarga ishlash

Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar

Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.

Baholash: 5 balli tizim asosida






Kutiladigan natija

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.

O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar






Kelgusi rejalar

O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash

O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga qo’yadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish






Uyga vazifa

Mavzuni o`qib o`rganib kelish


Mashg’ulotning borishi (reja):

1.Tashkiliy qism:

a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,

d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi

2. Uyga vazifani so`rab baholash:

a) og`zaki so`rov

b) daftarni tekshirish

v) tarqatma materiallar orqali

g) misollar yechish

e) amaliy.

Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:

Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________
Foydalanilgan adabiyotlar: 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.

Savol va topshiriqlar ?


Uyga vazifa:Mavzu bo’yicha mashqlar ishlash

MMIBDO’______________
Sana:________“___” ___________-yil Ona tili to’garagi..
2- Mashg’ulot.Qo'shma gap qismlari va ularni bog'lovchi vositalari.

Mashg’ulotning texnologik haritasi





Malaka talablari

Bilim:Qo'shma gap qismlari va ularni bog'lovchi vositalari mavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.

Ko`nikma: Mashq va topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi

Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.

Kompetentsiya:Tushuna oladi, matnni orfoepiya qoidalariga amal qilib o`qiydi, imlo qoidalariga amal qila oladi, tanish va notanish vazaiyatlarda qo`llay oladi va farqini ajrata oladi.




Maqsad va vazifalar

-O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha nazariy ma`lumot berish.

-O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o`rtoqlik hissini shakllantirish.

-O`quvchilarning mustaqil fikrlash qobilyatini o`stirish,og`zaki va yozma nutqini oshirish
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.





O`quv jarayonini mazmuni

Qo'shma gap qismlari va ularni bog'lovchi vositalari




O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy

Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash

Shakl: yakka va guruhlarga ishlash

Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar

Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.

Baholash: 5 balli tizim asosida






Kutiladigan natija

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.

O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar






Kelgusi rejalar

O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash

O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga `oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish






Uyga vazifa

Mavzuni o`qib o`rganib kelish


1.Tashkiliy qism:

a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,

d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi

2. Uyga vazifani so`rab baholash:

a) og`zaki so`rov

b) daftarni tekshirish

v) tarqatma materiallar orqali

g) misollar yechish

e) amaliy.

Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:

Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________


Savol va topshiriqlar ?


Uyga vazifa:Mavzu bo’yicha mashqlar ishlash

MMIBDO’______________

Sana:________“___” ___________-yil Ona tili to’garagi..
3- Mashg’ulot.Bog'langan qo'shma gaplar haqida ma'lumot.

Mashg’ulotning texnologik haritasi





Malaka talablari

Bilim:Bog'langan qo'shma gaplar haqida ma'lumot.mavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.

Ko`nikma: Mashq va topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi

Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.

Kompetentsiya:Tushuna oladi, matnni orfoepiya qoidalariga amal qilib o`qiydi, imlo qoidalariga amal qila oladi, tanish va notanish vazaiyatlarda qo`llay oladi va farqini ajrata oladi.




Maqsad va vazifalar

-O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha nazariy ma`lumot berish.

-O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o`rtoqlik hissini shakllantirish.

-O`quvchilarning mustaqil fikrlash qobilyatini o`stirish,og`zaki va yozma nutqini oshirish
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.





O`quv jarayonini mazmuni

Bog'langan qo'shma gaplar haqida ma'lumot.




O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy

Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash

Shakl: yakka va guruhlarga ishlash

Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar

Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.

Baholash: 5 balli tizim asosida






Kutiladigan natija

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.

O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar






Kelgusi rejalar

O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash

O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga `oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish






Uyga vazifa

Mavzuni o`qib o`rganib kelish


Mashg’ulotning borishi (reja):

1.Tashkiliy qism:

a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,

d)davomatni aniqlash

c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi

2. Uyga vazifani so`rab baholash:

a) og`zaki so`rov

b) daftarni tekshirish

v) tarqatma materiallar orqali

g) misollar yechish

e) amaliy.

Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:


Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________
Foydalanilgan adabiyotlar: 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.

Savol va topshiriqlar ?



Uyga vazifa:Mavzu bo’yicha mashqlar ishlash

MMIBDO’______________
Sana:________“___” ___________-yil Ona tili to’garagi..
4- Mashg’ulot.Biriktiruv bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gapla.r

Mashg’ulotning texnologik haritasi





Malaka talablari

Bilim:Biriktiruv bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gapla.rmavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.

Ko`nikma: Mashq va topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi

Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.

Kompetentsiya:Tushuna oladi, matnni orfoepiya qoidalariga amal qilib o`qiydi, imlo qoidalariga amal qila oladi, tanish va notanish vazaiyatlarda qo`llay oladi va farqini ajrata oladi.




Maqsad va vazifalar

-O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha nazariy ma`lumot berish.

-O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o`rtoqlik hissini shakllantirish.

-O`quvchilarning mustaqil fikrlash qobilyatini o`stirish,og`zaki va yozma nutqini oshirish
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.





O`quv jarayonini mazmuni

Biriktiruv bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gapla.r




O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy

Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash

Shakl: yakka va guruhlarga ishlash

Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar

Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.

Baholash: 5 balli tizim asosida






Kutiladigan natija

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.

O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar






Kelgusi rejalar

O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash

O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga `oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish






Uyga vazifa

Mavzuni o`qib o`rganib kelish


Mashg’ulotning borishi (reja):

1.Tashkiliy qism:

a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,

d)davomatni aniqlash

c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi

2. Uyga vazifani so`rab baholash:

a) og`zaki so`rov

b) daftarni tekshirish

v) tarqatma materiallar orqali

g) misollar yechish

e) amaliy.

Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:


Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________
Foydalanilgan adabiyotlar: 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.

Savol va topshiriqlar ?



Uyga vazifa:Mavzu bo’yicha mashqlar ishlash

MMIBDO’______________
Sana:________“___” ___________-yil Ona tili to’garagi..
5- Mashg’ulot.Zidlov bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gaplar.

Mashg’ulotning texnologik haritasi





Malaka talablari

Bilim:Zidlov bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gaplar. mavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.

Ko`nikma: Mashq va topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi

Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.

Kompetentsiya:Tushuna oladi, matnni orfoepiya qoidalariga amal qilib o`qiydi, imlo qoidalariga amal qila oladi, tanish va notanish vazaiyatlarda qo`llay oladi va farqini ajrata oladi.




Maqsad va vazifalar

-O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha nazariy ma`lumot berish.

-O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o`rtoqlik hissini shakllantirish.

-O`quvchilarning mustaqil fikrlash qobilyatini o`stirish,og`zaki va yozma nutqini oshirish
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.





O`quv jarayonini mazmuni

Zidlov bog'lovchilari yordamida bog'langan qo'shma gaplar.




O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy

Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash

Shakl: yakka va guruhlarga ishlash

Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar

Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.

Baholash: 5 balli tizim asosida






Kutiladigan natija

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.

O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar






Kelgusi rejalar

O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash

O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga `oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish






Uyga vazifa

Mavzuni o`qib o`rganib kelish


Mashg’ulotning borishi (reja):

1.Tashkiliy qism:

a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,

d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi

2. Uyga vazifani so`rab baholash:

a) og`zaki so`rov

b) daftarni tekshirish

v) tarqatma materiallar orqali

g) misollar yechish

e) amaliy.

Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:

Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________
Foydalanilgan adabiyotlar: 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.

Savol va topshiriqlar ?


Uyga vazifa:Mavzu bo’yicha mashqlar ishlash

MMIBDO’______________
Sana:________“___” ___________-yil Ona tili to’garagi..
6- Mashg’ulot.Ayiruv bog'lovchilari yordamda bog'langan qo'shma gaplar.

Mashg’ulotning texnologik haritasi





Malaka talablari

Bilim:Ayiruv bog'lovchilari yordamda bog'langan qo'shma gaplarmavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.

Ko`nikma: Mashq va topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi

Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.

Kompetentsiya:Tushuna oladi, matnni orfoepiya qoidalariga amal qilib o`qiydi, imlo qoidalariga amal qila oladi, tanish va notanish vazaiyatlarda qo`llay oladi va farqini ajrata oladi.




Maqsad va vazifalar

-O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha nazariy ma`lumot berish.

-O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o`rtoqlik hissini shakllantirish.

-O`quvchilarning mustaqil fikrlash qobilyatini o`stirish,og`zaki va yozma nutqini oshirish
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.





O`quv jarayonini mazmuni

Ayiruv bog'lovchilari yordamda bog'langan qo'shma gaplar




O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy

Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash

Shakl: yakka va guruhlarga ishlash

Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar

Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.

Baholash: 5 balli tizim asosida






Kutiladigan natija

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.

O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar






Kelgusi rejalar

O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash

O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga `oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish






Uyga vazifa

Mavzuni o`qib o`rganib kelish


Mashg’ulotning borishi (reja):

1.Tashkiliy qism:

a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,

d)davomatni aniqlash

c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi

2. Uyga vazifani so`rab baholash:

a) og`zaki so`rov

b) daftarni tekshirish

v) tarqatma materiallar orqali

g) misollar yechish

e) amaliy.

Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:


Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________
Foydalanilgan adabiyotlar: 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.

Savol va topshiriqlar ?



Uyga vazifa:Mavzu bo’yicha mashqlar ishlash

MMIBDO’______________

Sana:________“___” ___________-yil Ona tili to’garagi..
7- mavzu: Bo’lsa,esa so’zlari yordamida bog’langan qo’shma gaplar



Malaka talablari

Bilim: Bo’lsa,esa so’zlari yordamida bog’langan qo’shma gaplar mavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.

Ko`nikma: Mashq va topshiriqlar asosida bilimlarni tanish vaziyatlarda qo`llash malakasi shakllantiriladi

Malaka:Egallagan ko`nikmalarni notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.

Kompetentsiya:Tushuna oladi, matnni orfoepiya qoidalariga amal qilib o`qiydi, imlo qoidalariga amal qila oladi, tanish va notanish vazaiyatlarda qo`llay oladi va farqini ajrata oladi.




Maqsad va vazifalar

-O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha nazariy ma`lumot berish.

-O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o`rtoqlik hissini shakllantirish.

-O`quvchilarning mustaqil fikrlash qobilyatini o`stirish,og`zaki va yozma nutqini oshirish
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.





O`quv jarayonini mazmuni

Bo’lsa,esa so’zlari yordamida bog’langan qo’shma gaplar muomala va munosabatni anglash, harakat bajaruvchisi o`rtasidagi munosabatni taxlil qilish




O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy

Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash

Shakl: yakka va guruhlarga ishlash

Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar

Nazorat: Og`zaki, yozma savol-javob test.

Baholash: 5 balli tizim asosida






Kutiladigan natija

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.

O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar






Kelgusi rejalar

O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash

O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga `oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish






Uyga vazifa

Mavzuni o`qib o`rganib kelish


Mashg’ulotning borishi (reja):

1.Tashkiliy qism:

a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,

d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi
2. Uyga vazifani so`rab baholash:

a) og`zaki so`rov b) daftarni tekshirish

v) tarqatma materiallar orqali

g) misollar yechish e) amaliy.

Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:


Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________


Foydalanilgan adabiyotlar: 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.

Savol va topshiriqlar ?



Uyga vazifa:Mavzu bo’yicha mashqlar ishlash

MMIBDO’______________

34 soatga 9 sinf uchun ona tilidan to’garak konspektlarini to’liq olish uchun +99897 358 10 77 tel raqamiga yoki shu raqam ostida ochilgan telegrammga murojaat qilishingiz mumkin


Download 3,73 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish