9-mavzu. Ta’lim muassasasi menejmenti mohiyatini aniqlashtirishga doir savol javob. Boshqarish deb nimaga aytiladi?

2-topshiriq. O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limini muassasasining Ustavi asosida quyidagi jadvalni to’ldiring.

Bo’limlarning nomlanishi	Bo’lim mazmuni
Qisqacha ta’lim muassasasi haqidagi ma’lumotlar	ta ’lim muassasasini boshqarishning oshkoralik, dem okratik va o ‘z-o ‘zini boshqarish asosida amalga oshirilishi;
Ta’lim muassasasining maqsad va vazifalari	Har qanday faoliyat singari boshqarish faoliyati ham o ‘z vazifalarini bir qator tamoyillarga asoslanib amalga oshiradi. Pedagogik adabiyotlarda t a ’lim tizimini boshqarishda asos boMib xizmat qiluvchi tamoyillarni ular tomonidan bajariladigan vazifalarga tayanilgan holda belgilanishiga alohida urg‘u berilgan.
Ta’lim muassasasini boshqarish	T a’lim muassasasini boshqarish amaliyotida rejalashtirishning quyidagi uchta asosiy shakli qo’llaniladi: 1) m uddatli (perspektiv); 2) yillik; 3) yakuniy
O’quv-tarbiya va ilmiy-uslubiy ishlarni tashkil etish	ta ’lim mazm uning Davlat t a ’lim standartlari bo‘yicha ishlab chiqilgan o ‘quv reja va dasturlari asosida belgilanishi;
O’qituvchi.Huquq va burchlari	o ‘qituvchi pedagogik, psixologik va mutaxassislik yo‘nalishlari bo‘yicha maxsus m a’lumot, kasbiy tayyorgarlik, yuksak axloqiy fazilatlarga ega hamda ta’lim muassasalarida faoliyat ko‘rsatuvchi shaxs sanaladi. axs sanaladi. 0 ‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunining 5-m oddasi 3-bandiga muvofiq ta ’lim muassasalarida sudlangan shaxslarning pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishlariga yo ‘l qo ‘yilmaydi.
O’quvchi. Huquq va burchlari	Ta’lim m azm unini insonivlashtirish ta’lim jarayonida o'quvchi shaxsining ustuvor o'rin tutishi, uning shaxsi, xohish-istak va qiziqishlarini hurmat qilish, birinchi navbatda ularning qobiliyatlarini rivojlantirish, mustaqil hayotda o'z yo'llarini topib olishlari uchun sharoit yaratishni ko'zda tutadi
O’quv-ishlab chiqarish ustalari, ma’muriy va yordamchi xodimlarning huquq va burchlari	Ta ’lim muassasalarini boshqarish nazariyasi ta ’lim muassasalarining menejmenti nazariyasi bilan boyitildi. Menejment nazariyasi xodimlarga nisbatan ishonch, ularning iinumli mehnat qilishlari uchun sharoit yaratish ham da o ‘zaro hurmat bilan tavsiflanadi.