9-1 btu s-18 -guruh talabasi bonu g`afforova

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI

PEDAGOGIKA FAKULTETI

BOSHLANG`ICH TA`LIM VA SPORT TARBIYAVIY ISH YO`NALISHI

9-1 BTU S-18 -guruh talabasi

BONU G`AFFOROVA

“Boshlang`ich sinf o`quvchilarining yozma nutqini rivojlantirish, xatolar ustida ishlashga ” mavzusidagi

KURS ISHI

MUNDARIJA

Kirish ……………………………………………………………………………...4

I bob. Boshlang`ich sinf o`quvchilarining yozma nutqini rivojlantirish ahamiyati

1.1. Imlo mashqlari va yozma ishlarda yozuvga o‗rgatishning kreativ usullari….9
1.2. Yozma nutqqa qo‘yiladigan talablar………………………………………21

35. 
    bob. Nutqiy xatolar va ularni bartaraf qilish yo‘llari xatolar ustida ishlashga kreativ yondashish
    

2.1. Boshlang`ich sinf o`quvchilarining savodxonligini oshirish usullari………28

2.2. Nutqiy xatolar va ularni bartaraf qilishning kreativ yo‘llari………………..43

2.3. Tajriba-sinov ishlari………………………………………………………….61

Xulosa……………………………………………………………………………..65

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………………………………………………67

KIRISH

Barkamol avlodni tarbiyalash insoniyatning eng yorqin orzusi bo‘lib kelgan. Biroq dunyo xalqlarining barchasi ham bu haqda o‘ylayvermagan. Bunday orzudagi insonlar azaliy-azaliy ma'rifatga, madaniyatga mansub bo‘lgan yurtlarning donishmandlari – eng mo‘tabar ziyolilari hisoblangan. Ularning orasida O‘zbekiston deb atalmish muazzam zaminimizda yashagan bobolarimizning o‘z o‘rni, hurmati bor. Bu jahon hamjamiyati tomonidan qabul qilingan haqiqatdir. Barkamol avlodni tarbiyalash orzusiga o‘z tariximizdan juda ko‘p dalillar keltirishimiz mumkin. Bu haqda ―Ota-bobolarimiz qadimdan bebaho boylik bo‘lmish ilmu ma'rifat, ta'lim va tarbiyani inson kamoloti va millat ravnaqining eng asosiy sharti va garovi deb bilgan‖, – deb yozgan edi O‘zbekiston Respublikasining Birinchi Prezidenti I.Karimov ―Yuksak ma'naviyat – yengilmas kuch‖ nomli asarida (60-bet). Ona tili o‘qitishning bosh maqsadi til imkoniyatlaridan to‘g‘ri, aniq, o‘rinli va unumli foydalanish ko‘nikma malakalarini hosil qilish; mantiqiy-ijodiy tafakkurni rivojlantirish, kommunikativ savodxonlikni oshirish; milliy istiqlol g‘oyasini, sharqona tarbiyani shakllantirish; o‘quvchi shaxsini ma‘naviy boyitishdan iborat. Jumladan, 2017 yil 7 fevral kuni prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyevning ―O`zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha Harakatlar strategiyasi to`g`risida‖gi Farmonida mamlakatimizni 2017-2021 yillarda rivojlantirish bo`yicha beshta ustuvor yo`nalish belgilab berdi. Uning to`rtinchi yo`nalishi: ―Ijtimoiy sohani rivojlantirish‖ deb nomlanadi. Mazkur yo`nalishda ta`lim sifatini yaxshilash hamda ularni rivojlantirish chora-tadbirlarini amalga oshirish rejalashtirilgan.

Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta‟lim tizimini