8-sinflar uchun geografiya fanidan “Quruqlik tarsporti” mavzusida tayyorlagan bir soatlik

b) tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarda mustaqillikka hurmat, Vatanga muhabbat va sadoqat, ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotda transportning ahamiyatini anglash, o‘lkadan faxrlanish ruhida tarbiyalash;
c) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, berilgan bilimlarni rivojlantirish, mamlakatimiz iqtisodiyot tarmoqlari haqidagi bilimlarini mustahkamlashga yo‘naltirish.
Darsning turi: yangi tushuncha, bilimlarni shakillantirish
Darsning metodi: zamonaviy, og‘zaki bayon, amaliy mashg‘ulot.
Darsning jihozi: O‘zbekiston xaritasi, atlas, yozuvsiz xarita, slaydlar, rasmlar, multimedia.
Darsning borish bosqichlari:
I. Tashkiliy qism;
a) salomlashish;
b) navbatchi o‘quvchi hisobotini tinglash;
d) o‘quvchilarni darsga tayyorlash;
II. Asosiy qism: o‘quvchilarni guruhlash. Sinf o‘quvchilari 3 guruhda musobaqa-lashadilar.
1 – guruh “Avtomobil”
2 – guruh “Temiryo‘l”
3 – guruh “Transport”
Bundan tashqari har bir o‘quvchi o‘z o‘rni uchun ball to‘plab borishlari lozimligi o‘qtiriladi.
Baholash oynasi:
1-qator 2-qator 3-qator
“Avtomobil” “Temiryo‘l” “Transport”











III. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Tezkor savolga, tezkor javob” uslubi orqali quruqlik transporti haqida savol-javob o‘tkaziladi. Har bir guruhga o‘tilgan mavzu yuzasidan 3 tadan savol beriladi.
“Avtomobil” guruh savollari.
1. Mamlakatimizda transportning qanday turlarini bilasiz?
2. Transport moddiy ishlab chiqarishning nechanchi tarmog‘i hisoblanadi?
3. Quruqlik transport guruhini ayting?
“Temiryo‘l” guruh savollari.
1. Quvur tarnsportida asosan nimalar tashiladi?
2. Transportning ishi nimaga qarab belgilanadi?
3. Transport turlari qanday guruhlanadi?
“Transport” guruh savollari.
1. Transportning milliy iqtisodiyotdagi ahamiyati nimalardan iborat?
2. Geografik mehnat taqsimotida transportning roli qanday?
3. Yuk tashishning o‘rtacha masofasi bo‘yicha qaysi transport bajargan ishi oldingi o‘rinda?