8-amaliy mashg’ulot: O’quv metodlari nasnifi. Reja: O’qitish medodlari tasnifi. M. A. Danilov va X. Sirovlarning tasnifi

8-amaliy mashg’ulot:O’quv metodlari nasnifi.

Reja:
1.O’qitish medodlari tasnifi.
2.M.A.Danilov va X.Sirovlarning tasnifi.
3.U.K.Babanskiy tasnifi.

О‘qitish metodlarining tasnifi. Pedagogikada о‘qitish metodlarini tasniflashga yagona yondoshish mavjud emas. Hozirgi didaktikada о‘qitish metodlarini bilimlar manbai bо‘yicha (S.O.Lordkipanidze, YE.Y.Golant), didaktik maqsadlar bо‘yicha (B.P.Yesip), bilish faoliyatining saviyasi bо‘icha (I.Y.Lerner, M.N.Skatkin, M.I.Maxmutov) farqlash eng kо‘p tarqalgan.

Metodlarning binar sxemalari, ularni uch о‘lchovli, va hatto setraerdik farqlash ham uchraydi. Ana shu tasniflarning har birida afzalliklar va kamchiliklar mavjud bо‘lib, ular adabiyotlarda yetarlicha tahlil qilingan.
О‘qitish metodlarini bilish manbalari bо‘yicha tasniflash ancha oddiy bо‘lib, ular maktab amaliyotida keng tarqalgan. Bu belgi bо‘yicha metodlar quyidagi uch guruhga bо‘linadi:
1. Og‘zaki metodlar (bilimlarni sо‘z bilan bayon qilish, suhbat, darslik ma’lumotnoma va ilmiy adabiyotlar bilan ishlash).
2. Kо‘rsatmali metodlar rasmlar, namoyishlar, kuzatishlar.
3. Amaliy metodlar (mashqlar, laboratoriyadagi amaliy ishlar).
 Yagona pedagogik jarayon tamoyillarining Y.K.Babanskiy bо‘yicha tasnifi:  pedagogik jarayonning maqsadga yо‘naltirilganligi;  ta’lim va tarbiya mazmunining ilmiyligi;  ta’lim oluvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish, tushunarlilik;  tizimlilik va ketma-ketlik;  onglilik, faollik, tashabbuskorlik, ta’lim oluvchilarning ijodkorligi;  ta’lim va tarbiyaning ijtimoiy foydali, ishlab chiqarish mehnati bilan aloqasi;  ta’lim va tarbiyaning jamoaviy xarakteri;  kо‘rgazmalilik;  ongli talabchanlik bilan birgalikda ta’lim oluvchi shaxsini hurmat qilish;  ta’lim va tarbiyaning qо‘lay metod, shakl va vositalarini tanlab olish;  sababiylik, onglilik hamda ta’lim, tarbiya va rivojlanishining amaliy natijalari.

Topshiriq:M.A.Danilov va X.Sirovlarning tasnifi.