7398b1cc-0a47-4d0e-b58e-dd2544d80cac pdf



Download 4,38 Mb.
Pdf ko'rish
bet45/406
Sana10.07.2021
Hajmi4,38 Mb.
#114799
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   406
Bog'liq
Akademik yozuv majmua(1)

4. Masala munozarali boʻlishi to‘gʻri boʻlmaydi. 
5. Jiddiy  ehtiyotkorlikning  ehtimoli  yo‘q:  masala  boʻyicha  jiddiy  o‘y  boʻlish 
imkoni  yo‘q,  chunki  qabul  qiluvchi  yuritilgan  muloqotga    javoban  kechiktirib 
boʻlmaydigan qaror qabul qilishiga to‘gʻri keladi.  
6. Jismoniy  shovqinga  moyillik:  ogʻzaki  xabarning  nutqda  jismoniy  shovqin, 
kimningdir  orada  xalaqit  berishi  yoki  shunga  oʻxshash  sabablar  tufayli  buzilish 
ehtimoli koʻproq  boʻladi. 
7. Ogʻzaki  xabarlar  yozilmas  ekan  yoki  doimiy  tasmaning  bir  qismiga 
aylantirilmas ekan, ular hech  qanday  qonuniy dalil boʻlmaydi. 
       
 
Og`zaki muloqotning ikki tomoni 
     Ogʻzaki muloqotning 2 tomoni mavjud: Jo‘natuvchi, Qabul qiluvchi.  
 Jo‘natuvchi  sifatida  ogʻzaki  nutqni  samarali  qilishning  turli  metodlari 
nimalar  ekanligi  bobning  boshqa  qismida  ta’riflangan  edi,  biroq  qabul  qiluvchi 
bahosi esa  takomillashish  uchun  ijobiy  sharh  bilan  birgalikda  sohalarni ham  oʽz 
ichiga  olishi  mumkin.  Har  qanday  vazifaning  bahosi  boʻlganidek,  soʽzlovchining 
obroʻsiga shaxsiyatiga tegadigan ijodiy tanqid taklif qilish foydali boʻladi. Ogʻzaki 
taqdimotlar uchun ogʻzaki yoki yozma baho  berishlari  uchun  qabul qiluvchilarga   
quyidagilarni taklif qilamiz: 
 Tasvirlovchi  /Tavsiflovchi  boʻling:  baho  berishdan  koʻra  soʽzlovchi  nima 
qilayotganini  kuzatganingizni  tasvirlab  bering,  masalan:  «Taqdimotingizni 


45 
 
yakunlashning  axmoqona  usuli  bo`ldi»dan  koʻra    «Men  yakunlovchi  fikrni 
eshitmadim» deng. 
 Boshqalardan  farqlaning.  Kelgusi  taqdimotini  yaxshilash  uchun 
soʽzlovchiga yetarli ma’lumot bering, masalan «Sizning koʻrgazmali qurollaringiz 
behuda/samarasiz»dan  koʻra,  «PowerPoint  slaydlaringizdagi  shrift  hajmini 
oshirgan boʻlardim, chunki men slaydlarni o‘qishga qiynaldim», deng. 
 Ijobiy  yondashing.  «Koʻp  qatlamli»  sharhlarda  siz  ijobiy  sharh  bilan 
boshlaysiz,    so‘ngra  takomillashtirish  uchun  taklif  kiritishlarini  soʻraysiz  va 
yakunida ijobiy sharh bilan yakunlaysiz. 
 Ijodkor  boʻling.  Soʻzlovchi  oddiygina  nimani  xato  qilganligidan  koʻra, 
takomillashtirish uchun muayyan takliflarni bering. 
 Xushmuomala boʻling. Baho berishda keskin/qo‘pol taklif yoki sharhlardan 
ko`ra,  xushmuomala  uslubdan  foydalaning,  masalan  «Men  hech  nimani  eshita 
olmadim-baland  gapiring!»  dan  ko`ra,  «Xona  ortidagilar  eshita  olishlari  uchun 
ozroq baland gapiring» deng. 
  Realist  boʻling.    Soʽzlovchi    haqiqatda  oʽzgartira  olishi  mumkin  boʻlgan 
narsalarga baho bering. Soʽzlovchiga nutq juda qisqa boʻlganligini aytish foydali 
boʻlmaydi. 

Download 4,38 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   406




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish