7-sinf Ona tili Isoqova Gulbahor

Yangi mavzu bayoni, guruhlarda ishlash
20 daqiqa
IV.	Yangi mavzuni mustahkamlash	8 daqiqa
V.	Dars yakunlash, o`quvchilarni baholash	3 daqiqa
VI.	Uyga vazifa berish	2 daqiqa

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

-- salomlashish, davomatni aniqlash;

-- siyosiy va ma’naviy daqiqa o’tkazish.

-- xona tozaligiga e’tibor berish

II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash

44 –mashq. O’zingiz o’qiyotgan badiiy asardan tasviriy matnga misol topib, daftaringizga ko’chirib yozing.

O’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob qilib, mavzuni mustahkamlash.

1. 
   Qanday matn tasviriy matn deyiladi?
   
2. 
   Tasviriy matn ko’proq qayerda qo’llaniladi?
   
3. 
   Tasviriy matn boshqa matn turlaridan nimasi bilan farq qiladi?
   

III. Yangi mavzu bayoni:





1-topshiriq. Berilgan matndagi fikrlarni bir-biri bilan bog’lanishiga e’tibor bering. Undagi asosiy mulohaza haqidagi fikringizni bayon qiling. Ish ko’pligi-yu, vaqt yo’qligidan nolimang. Vaqt ko’pligi-yu, ish yo’qligidan qo’rqing. Chunki odamni abgor qiladigan narsa- bekorchilik.

2-topshiriq.berilgan matnda fikr-mulohazaga munosabatingizni bildiring. O’z ismingizni ma’nosini izohlashga harakat qiling..

Hech bir ism shunchaki tanlanib bolaga qo’yilmaydi. Har qanday ismning berilishi zamirida ota-onaning biror maqsadi, orzu-umidlari, farzandining sog’ligi, kelajagi, istiqbolini ko’zlagan ezgu niyatlari yotadi. Mana shu niyatlar bolaga ism tanlash va berish uchun asos bo’ladi.

45- mashqmatnni o’qing. Kompyuter haqidagi mulohazalardan xulosa chiqarishga harakat qiling. Ana shu mulohaza-xulosalar atrofida bahslashing.

Kompyuter

Olimlar kompyuterni inson miyasidan andoza olib yaratgan. O’ylaydi. Hisob-kitob qiladi. Muammoni yechadi. Xulosa chiqaradi. Eslab qoladi… Faqat kompyuterning insondan ustunligi bor: keraksiz axborotni xohlagan paytda xotirasidan o’chirib tashlashi mumkin… Odam esa yomon xotiralarni miyasidan o’hirib tashlolmay aziyat chekadi…