7-sinf “algebra” kursida o’rganilgan mavzularni takrorlash

Mos tomonlarning proporsionalligi.

a)
b)
(1) va (2) tenglikdan ekanligini hosil qilamiz.
To’rtburchaklarning boshqa mos tomonlari proporsionalligini xuddi shunga o’xshash isbotlash mumkin.

2. 
   Mos burchaklarning tengligi.
   

O’xshash uchburchaklarning mos burchaklari teng bo’lgani uchun

U holda ya’ni to’rtburchaklarning mos A₁D₁C₁ va ADC burchaklari teng.
Xuddi shunga o’xshash to’rtburchaklarning boshqa mos burchaklari tengligi isbotlanadi.
Demak, ABCD va A₁B₁C₁D₁ to’rtburchaklar o’xshash ekan.
Tomonlari ixtiyoriy sonda bo’lgan ko’pburchakka o’xshash ko’pburchak ham xuddi shu kabi yasaladi.
4. Yangi mavzuni mustahkamlash:

1. 
   Berilgan ko’pburchakka o’xshash ko’pburchakni yasash ketma-ketligini ayting.
   
2. 
   Daftaringizga biror ABCDE beshburchak chizing. Gomotetiya yordamida bu beshburchakka o’xshash, o’xshashlik koeffitsienti 0,5 ga teng bo’lgan beshburchak yasang. Gomotetiya markazi a) C nuqtada; b) beshburchak ichida; d) AB tomonda bo’lgan hollarni alohida ko’ring.
   
3. 
   Kataklarni inobatga olgan holda 3-rasmda berilgan shakllarni daftaringizga chizing: a) yaproqqa o’xshashlik koeffitsienti 3 ga teng bo’lgan yaproq; b) baliqchaga o’xshashlik koeffitsienti 0,8 ga teng bo’lgan baliqchani gomotetiya yordamida chizing.
   

5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;


6. Uyga vazifa ________________________