|
Дата:______
Тема 12. Знание правил дорожного движения – польза на всю жизнь. (ПДД).
Девиз дня: Соблюдаем правила дорожного движения
Задачи курса: Развить навыки дорожного движения.
Компетенции саморазвития постоянно приобретают навыки физического, духовного, умственного, интеллектуального и творческого развития, оценки альтернативного поведения и принятия независимых решений.
Социально активная гражданская компетентность формирует способность чувствовать себя причастным к событиям, событиям и процессам в обществе и активно участвовать в них, иметь культуру поведения и правовые нормы.
Оборудование: Картины, постеры
Зам директора:_________________
Классный руководитель: _______________
Дата:_______
Тема 13. Конституция – закон нашего счастья. (8 декабря – День Конституции).
Девиз дня: Каждый ребенок имеет право мыслить независимо
Цель: привить учащимся патриотизм, знание своих прав, воспитание в духе уважения Конституции Республики Узбекистан.
Результат: Свободное мышление, впечатления и выводы учеников.
Компетенции саморазвития постоянно приобретают навыки физического, духовного, умственного, интеллектуального и творческого развития, оценки альтернативного поведения и принятия независимых решений.
Социально активная гражданская компетентность формирует способность чувствовать себя причастным к событиям, событиям и процессам в обществе и активно участвовать в них, иметь культуру поведения и правовые нормы.
Использованы наглядные пособия: Конституция Республики Узбекистан, Духовность - солнце моего сердца, Звезды духовности, Абдулла Арипов Зеркало справедливости, Педагогика, лозунги, плакаты, плакаты, слайды, раздаточные материалы.
На доске: Конвенция о правах ребенка
Учитель:
Принята Организацией Объединенных Наций 20 ноября 1989 г. резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи и вступила в силу 2 сентября 1990 г.
Республика Узбекистан присоединилась к данной Конвенции Постановлением Олий Мажлиса Республики Узбекистан от 9 декабря 1992 года № 757-XII.
29 июня 1994 года Конвенция вступила в силу в Республике Узбекистан.
Конвенция о правах ребенка состоит из 3 частей и 54 статей.
Права ребенка имеют первостепенное значение во всех государствах-участниках.
Согласно Конвенции, родители несут основную ответственность за воспитание своих детей. Если родители не выполняют свои обязанности, государство протягивает им руку помощи.
В особо тяжелых случаях государство может отобрать ребенка у родителей.
Статья 41 Конституции Республики Узбекистан также гласит:
Каждый имеет право на образование. Бесплатное общее образование гарантируется государством. Работа в школе находится на государственном контроле.
Ежегодно по случаю принятия Конституции Республики Узбекистан следующий год назначает Глава государства. Провозглашение такого года послужит и для счастливого будущего наших детей.
В частности, в Год здорового поколения 2000, Год матери и ребенка 2001, Год здоровья 2005, Год гармонично развитого поколения 2010, ежегодно разрабатывается Государственная программа, направленная на улучшение образа жизни, здоровья и будущего наших детей. волновался.
Домашнее задание:
Технология SAN. (троица-эффективный, этичный, нежный)
Назначение технологии:
Развивать у студентов навыки индивидуальной, командной, групповой работы, творческой и организационной деятельности, ответственного подхода к работе, навыков оформления.
Порядок обучения:
Учитель знакомит учеников с правилами урока и просит их разделиться на небольшие группы по 3 человека.
В небольших группах ученики делятся на следующие роли:
Художник, литературный и художественный редактор, дизайнер. Затем каждый член группы выбирает со стола учителя одну из карточек с заданиями.
Задачи могут быть следующие: (В день принятия Конституции Республики Узбекистан)
создание эскиза плаката (посвященного теме, празднику или юбилею);
подготовить эскиз плаката с приглашением на праздник (или любое мероприятие) (например, объявление, агитацию, приглашение);
подготовка эскизов и макетов пригласительных билетов на различные мероприятия (например, праздники);
изготовление макетов поздравительных открыток;
Подготовка эскизов оформления места проведения мероприятия.
Небольшим группам дается 10 минут на выполнение задания и подготовку к презентации. Когда время подготовки закончится, начинается презентация. Во время презентации группы представят, продемонстрируют и обосновывают свои эскизы и модели, отстаивают свои возможности в командной работе. По окончании презентации начинается общее обсуждение. В ходе обсуждения ученики определяют требования к оформленной, подготовленной работе, а преподаватель или отдельная творческая группа записывает высказанные учениками идеи и предложения на специальной комнатной доске или ватманской бумаге.
В конце урока учитель раздает ученикам образцы набросков для различных заданий, приведенных выше.
Примечание: Учитель призывает учеников быть искренними в наблюдении за процессом, обращать внимание на нормы этикета, быть активными, восторженными и требовательными, быстрыми, творческими.
Зам директора:_________________
Классный руководитель: _______________
Do'stlaringiz bilan baham: |
