7 -mavzu: steam ta’lim tizimi Reja

3) STEAM ta’lim dasturining asosiy maqsad va vazifalari 
Ushbu yondashuv ob'ektlarni hayot bilan bog'lashdan tashqari, talabalar 
ijodkorligi uchun imkoniyat ochadi. Ushbu yondashuv bilan kichik maktab 

---

o'quvchilarining loyihaviy faoliyati hal qilinishi kerak bo'lgan bir qator vazifalarni 
qo'yadi. Yagona to'g'ri qaror yo'q, talabaga ijodga to'liq erkinlik beriladi. Bunday 
vazifalar yordamida bola nafaqat qiziqarli g'oyalarni yaratadi, balki ularni darhol 
hayotga olib keladi. Shunday qilib, u o'z faoliyatini rejalashtirilgan vazifa va 
mavjud resurslarga asoslanib rejalashtirishni o'rganadi, bu albatta hayotda foydali 
bo'ladi. Shuningdek, STEAM ta'limining asosiy qoidalaridan biri bu kichik 
guruhlarda juftlik bilan o'rganishdir. Masalan, robototexnika darsida ikkita talaba 
bitta kompyuterda ishlaydi va bitta konstruktorni yig'adi. Bu o'quv materiallarini 
tejash uchun umuman qilinmaydi. Ushbu yondaShuv bolalarni hamkorlikka 
o'rgatish, bolalarga jamoada ishlashni o'rganish, muloqot qobiliyatini rivojlantirish 
va guruhda ishlashni o'z ichiga oladi. Ko'pgina mamlakatlarda STEAM ta'limi 
quyidagi sabablarga ko'ra ustuvor hisoblanadi: 
- Yaqin kelajakda dunyo keskin etishmayapti: IT mutaxassislari, dasturchilar, 
muhandislar, yuqori texnologiyali sanoat mutaxassislari va boshqalar. 
- Uzoq kelajakda endi tasavvur qilish qiyin bo'lgan kasblar paydo bo'ladi, ularning 
barchasi tabiiy fanlar bilan birlashganda texnologiyalar va yuqori texnologiyalar 
ishlab chiqarish bilan bog'liq bo'ladi. Bio- va nanotexnologiyalar bo'yicha 
mutaxassislarga ayniqsa talab katta bo'ladi. 
- Kelajak mutaxassislari tabiatshunoslik, texnika va texnologiyalarning turli xil 
ta'lim yo'nalishlaridan har tomonlama tayyorgarlik va bilimlarni talab qiladi. 
4) Maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalarni o'qitishda STEAM