7 -mavzu: steam ta’lim tizimi Reja

bolada lingvistik, sezgir, qo'lda, 
eshitish, vizual qobiliyatlarni rivojlantirish uchun. 5 yil, bundan
buyon 

---

samaraliroq "yurish" emas, balki yuqoridagi funktsiyalarni takomillashtirishga 
qaratilgan 
mashqlar. 
4.Eng mashhur modellari.
Hozirgi vaqtda qobiliyat tushunchalari juda katta, ammo eng mashhuri taniqli 
amerikalik olim 
J.Renzulli
tomonidan ishlab chiqilgan qobiliyat tushunchasi 
bo'lib, unga ko'ra qobiliyat uch xususiyatning kombinatsiyasi hisoblanadi: 

intellektual qobiliyatlar (o'rtacha darajadan yuqori); 

Ijodkorlik 

qat'iyatlilik (vazifaga yo'naltirilgan motivatsiya). 
Bundan tashqari, uning nazariy modeli tajriba (eruditsiya) va qulay muhitga 
asoslangan bilimlarni hisobga oladi. Muallif ta'kidlaydi. Uning fikriga ko'ra, 
iqtidorli bolalar soni razvedka sinovlari yoki yutuqlari bilan aniqlanganidan ancha 
yuqori bo'lishi mumkin. U "qobiliyat" tushunchasini faqat har bir parametr uchun 
juda yuqori baholar bilan bog'lamaydi. Ushbu modelning demokratik xususiyati 
pora bo'lib, bu hech bo'lmaganda bitta parametr bo'yicha yuqori ko'rsatkichlarni 
ko'rsatganlarni qobiliyatli deb tasniflash imkonini beradi. Ushbu tushuncha amaliy 
muammolarni ishlab chiqishda faol qo'llaniladi, tabiiy hodisa sifatida iste'dodning 
mohiyatni batafsil ochib beradigan 
J. Renzulli
pedagogik ish yo'nalishini aniq 
ko'rsatib beradi. Shunisi e'tiborga loyiqki
, "qobiliyat" atamasi "potentsial" 
atamasi
bilan almashtirildi. Bu 
kontseptsiya nafaqat iqtidorli
, balki barcha bolalar 
uchun ta'lim va tarbiya tizimini rivojlantirish uchun qo'llaniladigan universal 
sxemadir. J.Renzulli tomonidan biroz o'zgartirilgan versiyada ta'kidlangan uchlik 
zamonaviy xorijiy iqtidorli kontseptsiyalarda mavjud. Masalan, yuqorida 
muhokama qilingan P. Torrens va D. Feldhuisen tomonidan ilgari surilgan 
qobiliyat tushunchasi Rensulli modeli bilan ko'p o'xshashdir: uning fikriga ko'ra, 
uchta kesishgan doiradan iborat yadro I-kontseptsiya va o'z-o'zini anglash bilan 
to'ldirilishi kerak. U Renzulli modeliga o'xshash, ammo o'z qobiliyatiga ega. Agar 
u ijodkorlikni umumiy qobiliyatlar toifasiga kiritsa, demak, boshqa ma'noning 
motivi 
yutuq 
uchun 
motivatsiya 
hisoblanadi.