6-amaliy mashg’ulot Mavzu: Olmoshni o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish

---

6-amaliy mashg’ulot 
Mavzu: Olmoshni o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish 
Adabiyotlar: 
1. Qosimova K., Matjonov S., G„ulomova X., Yo„ldosheva Sh., Sariyev 
Sh. Ona tili o„qitish metodikasi. –T.: Noshir, 2009. – 163 b. 
2. G„ulomova X., Yo„ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat 
va uni o„qitish metodikasi. –T.: TDPU, 2009. – 70 b. 
3. G„afforova T., Shodmonov E., G‟ulomova X. Ona tili va o`qish 
savodxonligi (1-sinf uchun darslik). – T.: Sharq, 2021.
4.Qosimova K., Fuzailov S., Ne‟matova A. Ona tili va o`qish 
savodxonligi (2-sinf uchun darslik). –T.:Cho„lpon, 2021.
5.Fuzailov S., Xudoyberganova M.,Yo‟ldosheva Sh. Ona tili (3-sinf 
uchun darslik). –T.:O„qituvchi, 2019. -152 b. 
6.Ikromova R., G„ulomova X., Yo„ldosheva Sh., Shodmonqulova D. (4-
sinf uchun darslik). –T.:O„qituvchi, 2017. -192 b. 
SANA 
____________
3-Sinf Fan: Ona tili
Mavzu: Mashqlar bilan ishlash (295-296-mashq) 
Maqsad: Ta‟limiy: “Mashqlar bilan ishlash” yuzasidan o„quvchilar bilimini 
mustahkamlash 
Tarbiyaviy maqsad: Ozoda va tartibli bo`lishni, o„z ustida ishlash va 
mas‟uliyatli bo„lishni tarbiyalsh. 
Rivojlantiruvchi maqsad: So„zlarni tog‟ri yozish malakalarini rivojlantirish 
Fanga oid kompetensiyalar: Og‟zaki va yozma nutqini rivojlantirish. 
Mustaqil fikrlashga o„rgatish. F.k.2. mavzuga oid so„zlarni og„zaki va yozma 
nutqda qo„llay oladi; 
Metod:suhbat, tushuntirish,“Savol-javob” metodi. 
Jihoz: darslik, rangli ko‟rgazmalar, harakatli ko„rgazmalar,kitob 
Tashkiliy qism: Salomlashish, o‟quvchilarni darsga tayyorgarliklarini 
tekshirish. Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan
ko`rsatmalar beraman. 
II.O‟tilgan mavzuni takrorlash: O„quvchilarning olgan baholarini qisqacha 
tahlili o„tkaziladi. Yo„l qo„yilgan xatolari yuzasidan ko„rsatma beraman. “X”va 
“H” undoshlari imlosi yuzasidan savol-javob o„tkaziladi. 
Yangi mavzu bayoni:295-296 -mashq. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma 
beraman. Doskada va mustaqil bajaradilar. 
295–mashq
 
Chiziqlar o„rniga mos sonlarni qo„yib, birikma hosil qiling. Ular 
ishtirokida matn tuzing. 
_______maktab,________qavat,________deraza,
_______eshik,________stol 
296 –mashq
. 
Matnni o„qing. Sonlarni aniqlang. 
___________stul, __________doska. 

---

Kenguru – yer yuidagi eng qadimiy va eng g‟alati hayvonlarning bir turi 
hisoblanadi. Katta yoshdagi kengurularning bo„yi ikki metrga qadar bo„lishi 
mumkin. 
Kenguruning bolasi mittigina, pushti rangli, yungsiz holda bo„lib, ona 
kenguru yangi tug„ilgan zaifgina bolasini shu zahotiyoq xaltachasiga joylaydi. 
Mittivoy olti oylik bo'lgach, kuchuk bolasidek holatga keladi. Ancha serharakat 
bo„lib qoladi. Uning oyoqlari uzun bo„lib, o„n-o„n uch metrgacha sakray olishiga 
yordam beradi. 
“Mojiza kitobi“dan
Sonlarni otlar bilan birga bir qator ustun shaklida ko„chiring, yoniga shu 
sonlarni raqam bilan ko„rsating. 
Ushbu so„zlar talaffuzi va imlosi, yozuvda ifoda etilishi tushuntiriladi. 
Mustahkamlash: 
295-296-mashq 
Bajarilishi 
yuzasidan 
ko„rsatma 
beriladi:so„zlarni o„qing. So„z boshida kelgan undoshni to„g„ri ayting.
Doskada va mustaqil bajariladi. 
Uyga vazifa va darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o„quvchilarni 
ragbatlantiraman. 
Doskada 
mashq 
bajargan 
o`quvchilarni 
baholayman. 
O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko„rsatma berib darsni 
yakunlayman. Uy vazifasi 297-mashq. Mashqni bajarilishi yuzasidan ko„rsatma 
beraman.
Hayvonotlar bog„ida 
Ellikta erur boshi, 
Beda kemtir quyonlar. 
Bir yuz qirqta oyog„i. 
Qirg'ovullar sayr qilib 
Qancha quyon, qirg'ovul, 
Xotirjam yurar donlab. Toping, o„g„lim, bu yog„in 
Topshiriq: 
1.
 
Olmosh so`z turkumiga doir taqvimiy reja va dars ishlanmasi tuzing. (4-
sinf misolida)