5-mavzu: Yan Amos Komenskiyning pedagogik tizimi. Konstantin Dmitriyevich Ushinskiyning pedagogik tizimi. Rivojlangan davlatlar taʼlim tizimi. Mashgʻulot rejasi

2- Topshiriq
O‘ylang, fikr yuriting. Yan Amos Komenskiyning tarbiyaning maqsad va vazifalari to‘g‘risidagi qarashlarini ajratib ko‘rsating va izohlab bering.

Tarbiyaning maqsadi	Tarbiyaning vazifalari

3-Topshiriq
“Buyuk didaktika” asarida didaktik tamoyillarni “Zinama-zina” metodi orqali izohlang.

№	Didaktik tamoyillar
1	Ko‘rsatmalilik
2	Onglilik
3	Tizimlilik
4	Izchillik
5	Mustahkamlilik, asoslilik

4-topshiriq
Sinf-dars tizimi tavsifini “Tushunchalar tahlili” metodi yordamida yoritish
.

TUSHUNCHALAR	MAZMUNI
Sinf-dars
O‘quv jarayoni
Ta’lim
Tarbiya
Darslik
O‘qitish shakllari
O‘qitish vositalari

5-Topshiriq

“O‘QITUVCHILIK YER YUZIDAGI HAR QANDAY KASBDAN KO‘RA YUQORIROQ TURADIGAN JUDA FAHRLI KASB!”

Fikringiz isbotlang

Sabab ko‘rsating

Misol keltiring
Umumlashtiring

6-Topshiriq
“Rivojlangan davlatlar taʼlim tizimi” ga doir blits-so‘rov savollari

1. 
   Ta’lim tizimi deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Xalqaro ta’lim standart klassifikatsiyasi qachon yangilandi?
   
3. 
   Xalqaro ta’lim standart klassifikatsiyasida ta’limning nechta bosqichi ko‘rsatilgan?
   
4. 
   Jahon ta’lim tizimining o‘zaro aloqadorligi va o‘zaro harakatibelgilariga ko‘ra qandayregionlargabo‘linadi?
   
5. 
   Qiyosiy pedagogik tizim bu…?
   
6. 
   Jahonning iqtisodiy rivojlangan davlatlari ta’lim tizimining qaysi davlatida boshlang‘ich ta’limda darsga kelmagan farzandi o‘rniga ota-onasi yoki ishonchli vakil qatnashishi shart?
   
7. 
   Qaysi davlatda oliy ta’limga chet el fuqarolariga davlat grantlari boshqa davlatlarga nisbatan ko‘proq ajratiladi?
   

7-Topshiriq
Konseptual jadval o‘rganilayotgan hodisa, tushuncha, fikrlarni ikki va undan ortiq jihatlari bo‘yicha taqqoslashni ta’minlaydi. Tizimli fikrlash, ma’lumotlarni tuzilmaga keltirish, tizimlashtirish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
Talabalar:
1. Konseptual jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Taqqoslanadiganlarni aniqlaydilar, olib boriladigan taqqoslanishlar bo‘yicha xususiyatlarni ajratadilar
2. Alohida yoki kichik guruhlarda konseptual jadvalni to‘ldiradilar:
- uzunlik bo‘yicha taqqoslanadigan (fikr, nazariyalar) joylashtiriladi;
- yotig‘i bo‘yicha taqqoslanish bo‘yicha olib boriladigan turli tavsiflar yoziladi.
3. Ish natijalarining taqdimoti.
“Rivojlangan davlatlar taʼlim tizimi” ga oid konseptual jadval (lavha)

Iqtisodiy rivojlangan xorijiy Davlatlar	Ta’lim tizimi
	Maktabgacha ta’lim	Umumiy o‘rta ta’lim	O‘rta- maxsus ta’lim	Oliy ta’lim
AQSh
Yaponiya
Germaniya
Fransiya