5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish. ( )
XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni:
Uyga vazifa:
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________


«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. (Siyosiy daqiqa)
II.Darsning mavzusi: MUSTAHKAMLASH DARSI
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad-o’quvchilarda so’z turkumlari bo’yicha hosil qilingan bilimlarni mustahkamlash;
b) tarbiyaviy maqsad - o’quvchilarni hozirjavoblik ruhida tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad - o’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
V.Darsning jihozi: jadvallar, she'riy to’plam.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi:
1. Mavzuga bog'lab, she'r matni ustida ishlash.
2. Berilgan qoliplar asosida gaplar tuzish.
Ushbu mashg'ulot darslikda T. Adashboyev she'rlariga berilgan topshiriqlar bilan boshlansa-da, o’qituvchi dars avvalida o’rganilgan so’z turkumlari bo’yicha bir necha savollar tuzib, ularni o’quvchilardan so’rashi mumkin. Masalan:
1. Otlar qanday qo’shimchalar bilan qo’llanadi?
2. Otlarda nechta kelishik bor? Ularning qo’shimchalarini ayting.
3. Egalik qo’shimchasini olgan otdan oldin kelgan otda qaysi kelishik qo’shimchasi bo’lishini bilasizmi?
4. Otlardagi ko’plik shakli qaysi qo’shimcha bilan hosil bo’ladi?
5. Sifat darajalari va ularning qanday hosil bo’lishini aytib bera olasizmi?
6. Sonning qanday ma'no turlari bor? Ular qanday hosil bo’ladi?
7. Olmosh qaysi so’z turkumlari o’rnida qo’llanadi? Har biriga bittadan misol ayting.
She'rlardagi so’zlarni turkumlarga guruhlash topshirilgan:
1. Ot: shaftoli, bog', ko’cha...
2. Sifat: oq, toq, o’ta shirin...
3. Son: ellik uchta, beshta, yettovi...
4. Olmosh: uni, nechta.
Ularni quyidagicha jadvalga solish mumkin:

Otlar	Sifatlar	Sonlar	Olmoshlar
Shaftoli	oq	beshta	u n i

O’qituvchining she'rlarda berilgan matematikmisollarni o’quvchilar bilan ycchishi maqsadga muvofiq bo’ladi.
3-topshiriq biroz murakkabroq. Uni bajarishda iqtidorli o’quvchilarga suyanib, boshqalarning ularga ergashishlarini ta'minlash lozim.