XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni:
Uyga vazifa: -mashq
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. ( )
II.Darsning mavzusi: BO’G'IN VA UNING TURLARI
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - o’quvchilarga bo’g'in va uning turlari haqida ma'lumotlar berish;
b) tarbiyaviy maqsad-o’quvchilarni insonparvarlik ruhida tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad - o’quvchilarda narsalarni ajratib tahlil qilish ko’nikmasini hosil qilish.
V.Darsning jihozi mavjud texnika vositalari, jadvallar.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi
1. Bo’g'in haqida ma'Iumot.
2. Ochiq bo’g'in.
3. Yopiq bo’g'in.
O’qituvchi bir havo zarbi bilan aytiladigan tovush yoki tovushlar yig'indisining bo’g'in deb atalishini o’quvchilarga tushuntiradi.
So’zlarning bir, ikki, uch, to’rt va undan ortiq bo’g'inlardan tashkil topishini aytib o’tadi, misollar keltiradi. Masalan:
1. Bir bo’g'inli so’zlar: raqs, past, syezd.
2. Ikki bo’g'inli so’zlar: botir, qodir, majbur.
3. Uch bo’g'inli so’zlar: tarixan, ishsizlik, samara.
4. To’rt va undan ortiq bo’g'inli so’zlar: tantanalar, suvsizlikdan, tajribasizlik, g 'aroyibotlarni.
O’qituvchi bo’g'inli belgilashda unli tovushning muhim o’rin tutishini ta'kidlaydi, ochiq va yopiq bo’g'inni tushuntiradi. 443-, 444-, 445-mashqlar shu asosda ishlanadi.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Do'stlaringiz bilan baham: |