5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni:
Uyga vazifa: 295-mashq
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. (Siyosiy daqiqa)
II.Darsning mavzusi: KO’MAKCHILAR
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - ko’makchiiar haqida ma'Iumot berish;
b) tarbiyaviy maqsad - yuksak axloqiy sifatlarni shakllantirish;
d) rivojlantiruvchi maqsad - yordamchi so’z turkumlari bo’yicha olgan bilimlarini rivojlantirish.
V.Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari,jadvallar.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi
1. Ko’makchi haqida ma'Iumot berish.
2. Ko’makchilarning vazifalari.
Mashg'ulot 1- va 2-topshiriqni bajarish bilan boshlanadi. O’quvchilar berilgan ko’makchiiar ishtirokida gap tuzadilar. 2-topshiriqdagi so’zlarni esa tegishli fe'llarga bog'laydilar. Nazariy ma'lumotlar beriladi.
296-mashq ifodali qilib o’qitiladi, mazmuni so’raladi. Bu mashqni bajarish orqali o’quvchilarning og'zaki nutqi rivojlanadi, matn yuzasidan fikr- mulohazalarini bayon qilishni o’rganadilar. Mavzu bo’yicha tasavvur paydo bo’ladi.
Nuqtalar o’miga ko’makchilardan mosi qo’yib ko’chiriladi.
297-mashqni bajarish jarayonida o’quvchilar kelishik qo’shimchalari va ko’makchiiar o’rtasidagi ma'nodoshlikni farqlashni o’rganadilar.
O’qituvchi bu o’rinda «Onamga salom berdim» gapidagi -ga jo’nalish kelishigi qo’shimchasi o’rnida uchun ko’makchisini qo’llab bo’lmasligini tushuntirib ketishi kerak. Keyingi gaplarga ham shunday yondashiladi.
X. Lirik chekinish. ( )