5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

Iboralar gap tarkibida yaxlit holda bitta so‘roqqa javob bo‘ladi va bitta gap bo‘lagi vazifasida keladi. Iboralar nutqni ta'sirchan, jozibali qiladi.
531-mashq. Matnni o‘qing. Undagi fikr haqida bahs yuriting.
«Burni ko‘tarilgan» iborasi takabbur, manman, o‘ziga bino qo‘ygan kimsalarga nisbatan aytiladi. O‘ta salbiy ma'noga ega. Qaddini tik tutib, burnini havolantirib yurgan kishi burni dan narini ko‘rolmay qoladi. Mansabi yoki boyligiga g‘urarlanib hech qaysi odamni mensimay qo‘yadi. (Mahmud Sattor)
532-mashq. «Tilining uchida turmoq», «tishining kovagida saqlamoq» kabi iboralarga izoh bering. Ular ishtirokida og‘zaki gaplar tuzing.
*533-mashq. Sinf taxtasi yoniga ikkita o‘quvchi chiqsin. Birinchi o‘quvchi ijobiy ma'noga, ikkinch^ o‘quvchi salbiy ma'noga ega bo‘lgan iboralarga misol keltirsin. Shu tariqa o‘yin davom ettirilaveradi.
1-o‘quvchi 2-o‘quvchi tilidan bol tomadi ilonning yog‘ini yalagan
Savol va topshiriqlar
1. Ibora deganda nimani tushunasiz?
2. Quyidagi iboralarni gap ichida keltiring va ularning qaysi so‘zlarga teng
kelishini ayting.
Qo‘li kaltalik qildi, yetti o‘lchab, bir kesdi, mum tishlab qoldi.
534-mashq Uyga topshiriq. Quyidagi iboralarning ma'nosini aytib bering. Ular ishtirokida gap tuzing.
Belni bog‘lamoq-
Do‘ppisini osmonga otmoq-
Tirnoq ostidan kir qidirmoq-
Ko‘kka ko‘tarmoq-
Tomdan tarasha tushganday-
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
V. Uyga vazifa.
VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
Mavzu: 176-dars. TASVIRIY IFODA


Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda
estetik did, estetik ong, ona tilimizga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Ona tili fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish. Shu bilan bir qatorda
milliy iftihor, qadriyat sifatida e’tirof etish va uni hurmat qilishga o’rgatish.