5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish. ( )
XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni:
Uyga vazifa: -mashq


Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. ( )
II.Darsning mavzusi: YOZMA ISH VA UNING TAHLILI
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad-o’quvchilarning olgan nazariy bilimlarini amalda sinash va baholash;
b) tarbiyaviy maqsad - do’stlik, inoqlik ruhida tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad-og'zaki va yozma nutqini o’stirish.
V.Darsning jihozi: badiiy asarlar.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi
1. Maqsadni tushuntirish.
2. Yozma ish yozish.
Yozma ish turi sifatida xat janrini tanlashni tavsiya etishimiz mumkin. O’qituvchi o’quvchilar bilan do’stlik, inoqlik haqida suhbat o’tkazadi. Ba'zi o’quvchilaro’zdo’stlari va ularningyaxshi lazilatlari haqidagapirib berishlari ham mumkin. O’qituvchi biron bir badiiy asardan asar qahramonining o’z yaqini yoki tanishlariga yozgan xatini o’qib eshittiradi va u tahlil qilinadi. Asosiy e'tibor so’z qo’llashga qaratilishi lozim. Shundan so’ng o’qituvchi o’quvchilarga o’zlariga eng yaqin bo’lgan do’stiga xat yozishlari haqida topshiriq beradi. Sinf taxtasiga «Do’stimga xat» mavzusi yozib qo’yiladi. Keyingi darsda yozma ish tahlili o’tkaziladi.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________