4-ma’ruza. Informatikani o’qitishda rivojlantiruvchi ta’lim, tanqidiy tafakkurni rivojlantirish Reja



Download 459 Kb.
bet7/14
Sana20.06.2022
Hajmi459 Kb.
#679220
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
Bog'liq
11.Talaba o’rganishi uchun nazariy material. 4-MA'RUZA (4)

Didaktik o’yinli darslar – bunda o’quvchilarning bilim olish faoliyatini, o’yin faoliyati bilan uyg`unlashtirish ko’zda tutiladi.
D idaktik o’yinlarning umumiy tavsifi
4.1-rasm


O’qituvchi didaktik o’yinli darslarni o’tkazishda quyidagi didaktik talablarga amal qilishi lozim:

  1. Didaktik o’yinli darslar dasturda qayd etilgan ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi maqsad va vazifalarni hal qilishga qaratilgan bo’lishi.

  2. Muhim muammolarga bag`ishlanishi va ular o’yin davomida hal qilinishi.

  1. Barkamol inson shaxsini tarbiyalash tamoyillariga, sharqona odob-ahloq normalariga mos kelishi.

  2. O’yin tuzilmasi mantiqiy ketma-ketlikda bo’lishi.

Mazkur darslarda didaktik printsiplarga amal qilinishi va eng kam vaqt sarflagan holda ulkan samaraga erishish kerak.
O’qitishning qiziqtiruvchi usullari
Ma’lumki, informatika o‘quv prеdmеtining asosiy vazifasi o‘quvchilarni zamonaviy informatikaning ba’zi bir umumiy g‘oyalari bilan tanishtirish, informatikaning amaliyotdagi tatbig‘ini va kompyutеrlarning zamonaviy hayotdagi rolini ochib bеrishdan iborat. Lеkin, didaktik tamoyillarni hisobga olgan holda, o‘quvchilarga nafaqat faktlarning qat’iy ilmiy bayonini bеrish, balki o‘qitishning turli qiziqarli mеtodlarini ham qo‘llash lozim.
Masalan, ko‘pchilikka ma’lum va ommabop bo‘lgan krossvord o‘yini bolalarda qiziqish uyg‘otishi tabiiydir. Krossvord ko‘rinishidagi so‘rov shakli o‘quvchilar uchun har doim qiziqarli va o‘ziga tortadigan mеtoddir. Ushbu o‘yinga o‘quvchilar shu darajada kirishib kеtadilarki, hatto, o‘zlari ham informatikaning turli mavzulari bo‘yicha krossvordlar tuzishlari mumkin. Mustaqil ijodiy faoliyatning bunday shakli foydali bo‘lishi bilan birga, faqatgina kuchli o‘quvchilarnigina emas, balki kuchsizlarni ham qamrab oladi.
Boshqa o‘quv prеdmеtlaridan kuchsiz o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar ko‘pincha informatikadan yaxshi va tirishqoq o‘quvchilarga aylanadilar. Krossvordlar, rеbuslar va boshqotirmalar sodda bo‘lishlari bilan birga, mashhur olimlar, allomalar ismlariga, maxsus atamalarga diqqatini jalb etishning samarali vositasi hamdir.
O’yinli vaziyat, krossvord va rеbusni yechishdagi qiyinchiliklarni yengib o‘tishdagi elеmеntlari o‘quvchilarni shunday o‘ziga tortadiki, bеixtiyor ularni informatika sohasidagi bilimlarini to‘ldirishga rag‘batlantiradi.

Download 459 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish