35-mavzu. Mavzu: oltin kuz hosiling yuz

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'qituvchi yangi dars mavzusini e'lon qiladi. Mavzuni o'qib, o'quvchilarga tushuntirib beradi. Mavzuga oid savollar beradi.
2-bosqich. O'quvchilar matnni o'qiydilar. Bir o'quvchi ovoz chiqarib o'qiydi, boshqa o'quvchilar kitobdan kuzatib boradilar. Boshqa o'quvchi o'qiydi. Navbat bilan barcha o'quvchilar o'qiydilar. Ichda o'qish, topshiriq bilan o'qish usullaridan foydalanadilar.
3-bosqich. O'qituvchi o'quvchilarni 5-6 kishilik guruhlarga ajratib, har bir guruhga A4 formatdagi qog'oz va til haqida maqollarni hosil qiluvchi so'zlami alohida qog'ozlarga yozib tarqatadi.
Guruhlarga topshiriq.
Guruh o'quvchilari ana shu so'zlami to'g'ri joylashtirib, til haqidagi maqolni topadilar va qog'ozga yelimlab chiqadilar.
Taqdimot. Har bir guruh o'ziga berilgan maqolni o'qib, ma'no-sini izohlaydi.
Darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar bilan ishlanadi.
Muhokama:
• Matnning asosiy mazmuni nima ekan?
• Nasihatni kim bayon etmoqda?
• Til haqida nimalami bilib oldingiz?
• O'zingizdan kattalar bilan so'zlashganda bu maslahatlarga amal qilasizmi?
Kengaytirish. Har bir o'quvchiga mavzuga doir hikmatli so'zlami yozib kelish topshirig'i beriladi.
Baholash. Mashg'ulot yakunida o'quvchilar reyting mezonlari asosida baholanadilar.
O`IBDO`________________________
SANA------------------------------------------------------------------------


67-mavzu.

Mavzu: 8-nazorat ishi.

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: ezgulik, shirinso’zlik