35-mavzu. Mavzu: oltin kuz hosiling yuz

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiaqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'qituvchi uyga yod olish uchun berilgan «Yangi yil, salom!» she'rini so'raydi. O'quvchilarga qo'shimcha tarzda savollar beriladi. O'qituvchi yangi mavzuni e'lon qiladi.
2-bosqich. O'qituvchi yangi mavzu yuzasidan qisqacha kirish suhbati o'tkazadi, «Qish» matnini o'qib beradi. O'qituvchi matn mazmunini so'zlab, matnni qismlarga bo'ladi va bir nechta o'quvchiga navbati bilan o'qitiladi.
3-bosqich. O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga bo'ladi.
Guruhlarga topshiriq.
Guruhlarga A4 formatli qog'oz tarqatiladi. Qog'ozning o'rtasida-gi doirachaga «Qish» so'zi yozilgan bo'ladi.
O'quvchilar bu doirachadan chiziqlar chiqarib, uning to'g'risiga qisqa, qish faslini ifodalovchi so'zlami yozish topshirig'ini oladilar. Masalan: «Qish sovuq»...
Taqdimot. Guruhdan bir o'quvchi chiqib, guruh ishini taqdimot qiladi.
O'qituvchi o'quvchilar bilan birga darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar ustida ish olib boradi.
Muhokama:
• Qish fasli sizga yoqadimi? Nima uchun?
• Mashg'ulot sizga yoqdimi?
• Qish faslida tabiatda yana qanday o'zgarishlar bo'ladi? Matnga qo'shimcha qiling.
• Siz qish faslida bo'sh vaqtingizni qanday o'tkazasiz?
Kengaytirish. «Qish» mavzusiga oid rasm chizib kelish topshi-riladi.
Baholash. O'quvchilarga darsda va munozaralardagi ishtirokiga ko'ra ball qo'yib boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtiriladi va natijalar e'lon qilinadi.
O`IBDO`_____________
SANA------------------------------------------------------------------------


55-mavzu.

Mavzu: Sinfdan tashqari o‘qish. Alla- hayot qo’shig’i.