31-mavzu Bolalarni o’z tajribalaridan (xotiradan) hikoya qilib berishga o’rgatish O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O`quv faoliyatining natijalari;
1.Tarbiyachining badiiy asarlarni o'qib yoki hikoya qilib berishga tayyorgarligi
2.Tarbiyachi tomonidan o'qib yoki hikoya qilib berish uchun tanlangan badiiy asarlarning g'oyaviy mazmuni

O’qitish metodlari.		Ma’ruza, namoyish, tushuntirish, “Aqliy xujum” metodi.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.		Ommaviy, jamoaviy,
O’qitish vositalari		Fanga oid adabiyotlar, yozuv taxtasi, slaydlar, kompyuter
O’qitish shart-sharoiti		Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangano`quv xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og`zaki so`rov,savol-javob

35-mavzu

Turli yosh guruhlarida badiiy adabiyot bilan tanishtirish uslubiyoti

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati :80 daqiqa.	Ta`lim oluvchilar soni: 30
O’quv mashg’uloti shakli va turi:	Nazariy – yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti.
O’quv mashg’ulot rejasi:	Reja; 1.bola nutqini rivojlantirishning o'ziga xos vazifalari 2.Kichik guruhdan boshlab bolalarni adabiy asar janrlarini ajrata olishga o'rgatish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Ilk yoshdagi bolalar nutqini rivojlantishda ta‘limiy o‘yin va mashg‘ulotlarga qo`yilgan talablar to’g’risida umumiy tushunchalarni berish
O`qitish natijasi		O`yinchoqlarning nomlarini bildiruvchi so`zlarni tushunish malakasini rivojlan tirish, ayrim harakatlarni bajara olishga, so`z va bo`g`inlarga taqlid qilishga o`rgatish.
Pedagogik vazifalar: 1.bola nutqini rivojlantirishning o'ziga xos vazifalari 2.Kichik guruhdan boshlab bolalarni adabiy asar janrlarini ajrata olishga o'rgatish		O`quv faoliyatining natijalari; 1.bola nutqini rivojlantirishning o'ziga xos vazifalari 2.Kichik guruhdan boshlab bolalarni adabiy asar janrlarini ajrata olishga o'rgatish
O’qitish metodlari.		Ma’ruza, namoyish, tushuntirish, “Aqliy xujum” metodi.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.		Ommaviy, jamoaviy,