3-мавзу: Аbu Nasr Forоbiyning pedagogik g’oyalari va Аbu Аli ibn Sinо tа’lim-tаrbiya hаqidа

	Forobiy va Ibn Sino omil insonni shakllantirish yo’llari haqida
Ibn Sino sog’lom turmush tarzi omillari haqida

• Uyga vazifa:
• 4-Мавзу: Yusuf Xоs Hоjib, Mahmud Qoshg’ariy vа Аhmаd Yugnаkiyning tа’limiy-аxlоqiy qаrаshlаri. Kaykovusning “Qobusnoma” asari juvonmardlik tarbiyasi.
• Reja:
• 1. Yusuf Xos Hojib, Mahmud Qoshg’ariy, Kaykovusning “Qobusnoma” asari va Ahmad Yugnakiyning axloqiy qarashlari.
• 2. Yusuf Xos Hojib va Ahmad Yugnakiy Kaykovus bilimning foydasi va nodonlikning ziyoni haqida.
• 3. Yusuf Xos Hojib, Ahmad Yugnakiy va Kaykovus so’zlashuv odobi haqida.
• 4. Mahmud Qoshg’ariyning “Devonu lug’otit turk” asarining hozirgi kundaci ahamiyati.
• 4. Yusuf Xos Hojibning qizlar tarbiyasi to’g’risidagi fikrlari va Kaykovus turmush va xulq odob qoidalari haqida.
• 5. Kaykovusning juvonmardlik tarbiyasi haqida.
•  

• Alisher Navoiyning pedagogik qarashlari.
• Topshiriq.
• “O’zbek pedagogkasi antologiyasi”ning 259-262 betlarini o’qib, konspekt yozish.
• Adabiyot: Ўзбек педагогикаси антологияси. – T.: Ўқитувчи, 1995.

• Amir Temur o’gitlarining tarbiyaviy ahamiyati.
• Topshiriq.
• “Amir Temur o’gitlari” kitobini o’qib, konspekt qilish.
• Adabiyot: Амир Темур ўгитлари.- Т.: Чўлпон, 1992.
•  
•  

•  Uyga vazifa: Mustaqil ta’lim topshirig’i.
• (4-seminar uchun)