3 fan dasturi ishchi o‘quv dasturi

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

182 
 
6.2. Seminarning texnologik kartasi 
 
 
Bosqichlar, 
vaqt 
Faoliyat
O‘qituvchi
Talabalar
1 bosqich
Yo‘naltiruvchi 
(5 daqiqa) 
1.1. Mavzu maqsadi va vazifalari, seminar shakli 
va texnologik tartibini e’lon qilish. 
1.1. Tinglab, yozib 
borish. 
2 bosqich
Talabalar 
diqqatini jalb 
qiladi va 
fikrlashga 
chorladi 
(20 daqiqa) 
2.1. Asosiy savollarni e’lon qilish va ularning 
mohiyatini tushuntirish. 
1.
O‘rgatish jarayonida qanday maqsad va 
vazifalar qo‘yiladi? 
2.
O‘rgatish bosqichlari va ularning mazmuni 
nimalardan iborat? 
3.
O‘rgatishda qanday uslub va vositalar 
qo‘llaniladi? 
4.
O‘rgatishda mashqlardan tashqari qanday 
vositalar qo‘llanilishi mumkin? 
5.
Texnik xatolar qanday 
mukammallashtiriladi? 
2.1. Tinglab, yozib 
borish. 
2.2. Savollar mohiyatini 
aniqlashtirish. 
2.3. Savollar haqida fikr 
yuritish va ularni yozib 
borish. 
2.4. Jadval va ilovalarni 
taqlil qilish. 
2.5. Javoblarni 
tayyorlash. 
3 bosqich 
Savol-javoblar 
va muloqot-
muhokama 
jarayoni 
(45 daqiqa)
3.1. Talaba javobi yoki axborotini bo‘lmasdan 
tinglash. 
3.2. Talabalarni javoblarga nisbatan tanqidiy fikr 
bilirishga undash. 
3.3. Talabalarni kichik guruhlarga bo‘lib, ularning 
umumlashgan xulosalarini tinglash va ularni o‘zaro 
muhokamaga chorlash. 
3.4. Kichik guruhlarni javoblarga nisbatan javob 
berishga undash. 
3.5. Noto‘g‘ri javoblarni rad etmasdan, ularni 
to‘g‘rilash va to‘ldirish. 
3.6. YAngi fikrlarni qo‘llab-quvvatlash. 
3.1. Javob-axborotlarni 
tinglash. 
3.2. Zaruriyatga qarab 
yozib borish. 
3.3. Javoblarga 
qo‘shimcha qilish va 
to‘ldirish. 
3.4. Kichik guruhlar 
javoblariga taqriz berish. 
3.5. Har bir talaba 
berilgan javob va 
axborotlarni baholashda 
ishtirok etish. 
4 bosqich 
YAkuniy 
(10 daqiqa) 
4.1. Asosiy savollarni qaytarish va berilgan 
javoblardagi kamchiliklarga e’tibor qaratish. Ijobiy 
fikrlarni rag‘batlantirish. 
4.2. Javoblar mohiyatini chuqurroq ochish va 
xulosalar qilish hamda baholar e’lon qilish. 
4.3. Mavzu masalalarini yanada chuqurroq 
o‘zlashtirish bo‘yicha uy vazifalari berish.
4.1. O‘z javoblarini 
mukammallashtirish. 
4.2. O‘qituvchi 
qo‘shimchalarini yozish. 
4.3. Uy vazifalarini 
yozib olish.