3-Amaliy mashg`ulot

Nazorat savollari:

1. Bolalarni sutka qismlarini farqlashga va ularning ketma-ketligini aniqlashni bilishga o‘rgatish usullarini ayting.

2. Katta maktabgacha yoshdagi bolalarni vaqt o‘lchami sistemasi sifatida sutka, hafta, oy, yil, kalendar bilan tanishitirish usullariga misollar keltiring.

4. Bolalarda vaqtni his qilishni rivojlantirish yo‘llarini tavsiflang.

Rahbariyat adabiyotlari:

1..Maktbgacha ta`limga qo‘yiladigan davlat talablari-T.:Kvinta print. 2017 y

Asosiy adabiyotlar

1.Xasanboeva.O.U.va boshqalar. «Maktabgacha ta’lim pedagogikasi».T.: «Ilm ziyo» 2006 y.

2.Bikbaeva N.U. Ibragimova Z.I. Kosimova X.I. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shaklantirish» T.: «O‘qituvchi» 1995 y.

3.Bikbaeva N.U., Ibragimova Z.I., Kosыmova X.I. «Formirovanie matematicheskix predstavleniy u detey doshkolnogo vozrasta» T.: «O‘qituvchi» 1995 y.

Mashg‘ulotlarni tashkil etish.
Mavzu: Ertalab , kunduzi , kechqurun , tun kabi tushunchalarni mustahkamlash va chuqurlashtirish.

Maqsad:

• 
  Bolalarning vaqt haqidagi tushunchalarini mustahkamlash.