3- курс кимё талабалари учун Кимё ўқитиш методикасида

Tajriba (eksperiment)ni tushuntirish zarurligi. Agar tajriba mohiyati tushuntirib o’tkazilsa uni bilib olish qiymati yuqori bo’ladi. O’tkazildigan tajribalar soni kam bo’lsa ham, u o’quvchilarga tushunarli bo’lishi kerak. Unga qo’yiladigan asosiy talablardan biri tajribani o’tkazish texnikasiga katta e’tibor berish zarurligidir. O’qituvchi tajribani bajarish texnikasidagi yo’l qo’yilgan kichik xato o’quvchilar tomonidan ko’p marta qaytarilishi mumkin.

Yuqorida aytib o’tilgan talablar asosida ko’rsatiladigan tajribalarni o’tkazish uchun quyidagi metod taklif qilinadi.

1. 
   Tajribani o’tkazish maqsad va vazifasini o’quvchilar to’liq tushunishlari hamda anglashlari,uning natijalarini bilishi kerak.
   
2. 
   Tajriba o’tkaziladigan asbobning tavsifi , tajriba o’tkazish sharoiti, kerakli reaktivlar va ularning xossalari tushuntiriladi.
   
3. 
   O’quvchilarning tajribani kuzatishlari tashkil qilinadi. Kuzatish davomida reaksiyaning tashqi belgilari aytib o’tiladi.
   

O’tkaziladigan tajriba natijasida xulosa chiqariladi va nazriy asoslanadi.

Kimyoviy tajribani o’tkazishda o’quv jarayonining uch vazifasidan foydalaniladi: ta’lim, tarbiya va rivojlantirish. Bunda, ya’ni ta’lim jarayonida o’quvchlar kimyoviy hodisalarning amalga oshishi, ahamyati to’g’irisida axborot oladilar. Moddalarning fizik – kimoviy xossalari va kimyo fanining usullarini o’rganadilar.