29-mavzu. Payvand konstruksiyalari tasnifi

30-mavzu. Panjarali konstruksiyalar va balkalarni peyvandlash texnologiyasi.

30.1. O‘quv mashg‘ulotinining texnologik modeli.

O‘quv soati – 2 soat	Talabalar soni 30
O‘quv mashg‘uloti shakli	Nazariy.Yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘ulotining rejasi	1.Panjarasimon va balka konstruksiyalari 2.Fermalar yasashning asosiy talablari 3.Balkalarni montaj qilish
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi. O’quvchiga Panjarali konstruksiyalar va balkalarni peyvandlash texnologiyasi to‘g‘risidagi tushunchalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyati natijalari:
1. Panjarasimon va balka konstruksiyalarining mohiyati bilan tanishtirish 2. Fermalar yasashning asosiy talablari tushuntirish. 3. Balkalarni montaj qilishning qo’llanishi o’tish	1. Panjarasimon va balka konstruksiyalarining mohiyati tanishtirib beradi. 2. Fermalar yasashning asosiy talablari tushuntirib beradi. 3. Balkalarni montaj qilishning qo’llanishi ko’rsatib o’tadilar.
O‘qitish metodlari	Tushuntirish,bahs-munozara
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, «Klaster»
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, guruhli. “O‘ylang-juftlikda ishlang - fikr almashing texnikasi..
O‘qitish sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: Blits so‘rov, tezkor so‘rov, savol-javob, baho tizimi asosida baholash.