26 noyabr 2015 yil

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash.

.

Dars turi : Yangi bilim va tushunchalarini shakllantiruvchi.
Dars metodlari : Suhbat, tushuntirish, munozara, ko’rgazmalilik. Savol-javob.
Dars jihozlari : Matematika darsligi, daftar va mavzuga oid rasmlar.
Fanlararo bog’lanish: Alifbe, tasviriy san’at va yozuv.
Darsning texnologik xaritasi

T|r	Dars bosqichlari	Bajariladigan ish mazmuni	Bajariladigan ish shakli	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.	Suhbat.	3 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni takrorlash	O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash.	Savol- javob.	10 daqiqa
3	Yangi mavzu ustida ishlash	8ga sonni + va 8 dan sonni ayirish	Ko’rgazmalilik.	20 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	Misol va masala ustida ishlash	Daftar bilan ishlash	10 daqiqa
5	Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish	Uyga vazifani tushuntirish	Rag’batlantirish.	2 daqiqa

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism.

• 
  O’quvchilarni va sinf daftarlarini darsga hozurlash.
  
• 
  O’quv qurollarini tekshirish.
  

II . O’tilgan mavzularni takrorlash.
O’tgan darsda mavzuga asosan misollar yozma bajariladi. O’quvchilarning og’zaki qo’shish va ayirish xotiralarini mustahkamlanadi. Masalan : Doskada sonlarni qo’shish va ayirishga doir misollar aytiladi.
9 > 5 10 = 10 2 + 7 = 9 5 + 3 = 8

10 – 9 = 1 7 – 1 = 6 5 – 4 = 1

O’quvchilarning olgan bilimlari tekshiriladi.

III. Yangi mavzu ustida ishlash.

Yangi mavzini hayot bilan bog’lagan holda turli xil rasmlar parrandalar, shakllar va jadvallar bilan ko’rgazma asosida boshlanadi.

1 – misol og’zaki bajariladi.

8 +

8 -

8 + 1 = 9 9 – 8 = 1 9 > 8
7 + 1 = 8 7 + 2 = 9 7 + 3 = 10

8 dan sonni ayirish mazmuni misol orqali tushuntiriladi.

2- misol

8 + 2 = 10

3- misol og’zaki bajariladi.
8 – 5 8 – 6 8 - 7

8 = 5 + 3 8 = 6 + 2 8 = 7 + 1

8 – 5 = 3 8 - 6 = 2 8 – 7 = 1

4-misol

7 = 7 8 < 9 9 > 8 8 > 7