2021 O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Jami:
24
	“Matematika nazariyasi” qismi:
1.	Ilmiy adabiyotlar tahlili.	2
2.	Fanning boblari va mavzulari ustida ishlash.	4
3.	Ilmiy - tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq holda fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o’rganish.	6
4.	Faol o’qitish metodidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari.	4
5.	Avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash.	6
	Jami:	22
	“Texnologiya ta’limi nazariyasi” qismi:
1	Ilmiy - tadqiqot ishlarda, test va anketa so’rovnomalarini tashkil etish.	4
2	Tadqiqot ishlarini taxlil qilish, umumlashtirish va xulosalash.	4
3	Tadqiqot ishi ob’ekti, metodlar tasnifi va tavsifi.	4
4	Ilmiy - tadqiqotlarini qiyosiy o’rganish.	4
5	Pedagogik tadqiqotlarda information ma’lumotlardan foydalanish.	6
	Jami:	22
	“Geografiya (Atrof olam, Tabiatshunoslik) ” nazariyasi qismi boyicha:
1	Ilmiy adabiyotlar tahlili.	4
2	Fanning boblari va mavzulari ustida ishlash.	4
3	Ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq holda fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o‘rganish.	6
4	Faol o‘qitish metodidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari.	4
5	Avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash.	4
	Jami:		22

IV. Fan o‘qitilishidan kutiladigan natijalar (shakllanadigan kompetensiyalar)
Fanni o‘zlashtirishda talaba: tilning sistema ekanligi; fonetika va fonologiyaga oid g'oyalar, o‘zbek (rus) tilshunosligida fonetika va fonologiya, morfonologiya, leksema va so‘z, morfologiyaning o‘rganish birligi; so‘z turkumlarining Semantik tasnifi, sintaksis predmeti va sintaktik birliklar, gapning mazmuniy tuzilishi, gapning kommunikativ aspekti; gapning presuppozitiv aspekti, qo‘shma gaplarning grammatik va semantik tuzilishi; matematik tahlil; magistrantlarga tabiiy fanlar konsepsiyasi, biosfera, ekologik omillar, hujayra nazariyasi haqida ma’lumot berish; magistrantlarni biosferadagi tirik moddaning ahamiyati, moddalarning biosferada aylanishi, insonning yashash muhiti tushunchalari bilan tanishtirish; magistrantlarga aholining o'sish sabablari, demografik portlash tushunchasi, atrof-muhitning global muammolari, ekologiya va inson salomatligi; magistrantlarga mehnat tahlimining ijtimoiy-pedagogik asoslari, mehnat ta’limi va tarbiyasining nazariyasi, mehnat ta’lim va tarbiyasida sharq allomalaming qarashlari, mehnat ta’lim-tarbiyasi tizimida kasb-hunar turlarining ifodalanishi kabi malakalarga ega bo‘lishi kerak.