2021, Maxsus son “pedagogik mahorat” ilmiy-nazariy va metodik jurnal issn 2181-6883

“PEDAGOGIK MAHORAT” ILMIY-NAZARIY VA METODIK JURNAL 2021, Maxsus son
 
28 
Фаррух НУРИЛЛАЕВ 
Бухоро давлат yниверситети 
мусиқа таълими кафедраси
катта ўқитувчиси 
Нигора НУРИЛЛАЕВА 
Бухоро ихтисослаштирилган 
санъат мактаб интернати
ўқитувчиси 
БУХОРО ФОЛЬКЛОР ҚЎШИҚЛАРИНИНГ ЎЗИГА ХОС ТАЪЛИМИЙ ВА 
ТАРБИЯВИЙ АҲАМИЯТИ
 
 
Фольклор қўшиқлари ҳаётнинг бетакрор қирралари ва ижод аҳлининг лирик кечинмаларини 
ўзида акс эттиргани боис ўқувчиларнинг онгида нозик кечинмаларни уйғотиши, уларни гўзаллик 
оламига олиб кириши, гўзалликка меҳр-муҳаббат уйғотиб, ўқишда ва меҳнатда фаолликка 
руҳлантириши шубҳасиздир. Шу нуқтаи назардан қараганда, Бухоро фольклор қўшиқлари ҳам ўзига 
хос таълимий ва тарбиявий имкониятларга эгалиги билан аҳамиятли ҳисобланади. Улар халқимизнинг 
бадиий-мусиқий мероси сифатида ўз ўрнига эга.
Калит сўзлар: интилувчан, ижтимоий-ахлоқий, моҳияти, сабоқ, жараён, жамият, бурч, 
мусиқа санъати, жанр, баҳраманд, танлаш, миллий, мерос, фольклор, жўрлиги, куйлаш, таълимий, 
тарбиявий.
Поскольку народные песни отражают уникальные стороны жизни и лирический опыт 
творческих людей, они, несомненно, пробуждают в умах учащихся тонкие переживания, переносят 
их в мир красоты, пробуждают любовь к прекрасному и вдохновляют их на активное чтение. и 
работа. С этой точки зрения бухарские народные песни важны еще и в силу своего уникального 
образовательного и педагогического потенциала. Им место в художественном и музыкальном 
наследии нашего народа. 
Ключевые слова: стремящийся, социально-этический, сущность, урок, процесс, общество, долг, 
музыкальное искусство, жанр, удовольствие, выбор, национальное, наследие, фольклор, 
сопровождение, пение, образовательное, педагогическое. 
As folk songs reflect the unique aspects of life and the lyrical experiences of the creators, they 
undoubtedly awaken in the minds of students the subtle experiences, bring them into the world of beauty, 
awaken a love of beauty and inspire them to be active in reading and work. From this point of view, Bukhara 
folk songs are also important because of their unique educational and pedagogical potential. They have a 
place in the artistic and musical heritage of our people.