2021 denov tadbirkorlik va pedagogika instituti ijtimoiy – gumanitar fakulteti «ilmiy tadqiqotlar metodologiyaSI»

Ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi		talaba
1 bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1. Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, O‘quv mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi. 1.2. Har bir talabaga mavzu bo‘yicha tarqatma manba tarqatadi 1.3. Mavzu bo‘yicha ma’ruza mashg‘ulotini jonlantirish uchun savollar beradi(1-Ilova).		Tinglaydi, mavzu nomini yozib oladi Yozadilar, o‘z fikrlarini erkin bayon etadilar
2 bosqich. Asosiy jarayon (60 daqiqa)	2.1. O‘quv mashg‘ulotining birin-chi savoli bo‘yicha ma’ruza qiladI. Ma’ruza bo‘yicha «aqliy xujum” usulidan foydalangan xolda talabalarga quyidagi savolni beradi: Nima uchun, jamiyatshunos olimlar ta’kidlaganidek xususiy mulk daxlsizligi fuqarolarning huquq va erkinliklarining iqtisodiy rivojlanishini muhim omili hisoblanadI. Javoblarni tinglaydi, to‘g‘ri-laydi, to’ldiradi, xulosa qiladi 2.2. Siyosiy partiyalar funksiyalari “Klaster” yordamida yoritib bering (2-Ilova) 2.3. Mavzuning 2 savolini tarqatma materiallar taqdim etgan xolda yoritib beradi (3-Ilova). 2.4. Talabalarni erkin baxs-munozaraga tortish maqsadida nazorat savollarini beradi (4-Ilova). Talabalarning fikrlari umumlashtiriladi va xulosalanadi.		Yozadi, savol ga javob beradi. Yozadi, tinglaydi Yozadi, tinglaydI. Juft-juft bo‘lib ishlaydI. erkin fikrini bayon etadi.
3 bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)		3.1 Mavzu bo‘yicha umumiy xulosa qilinadI. 3.2.Talabalar faolligini rag‘batlantiradi.	Tinglaydi