2021 denov tadbirkorlik va pedagogika instituti ijtimoiy – gumanitar fakulteti «ilmiy tadqiqotlar metodologiyaSI»

O‘QUV TOPSHIRIQLAR
2. «Qanday» organayzerini to‘ldiring

Диссертацияни расмийлаштириш

Qanday?

Qanday

Qanday?

Qanday?

Q anday? Qanday?

Qanday?
Qanday? Qanday?
Qanday?
Mavzu bo‘yicha bilimlarni dolzarblashtiruvchi savol

Ilmiy tadqiqotda ijodiyot jarayoni

Yo‘naltiruvchi savollar:
1. BOSQICH. Ijodiyot jarayoni xususida talabaklardan sotsiologik so‘rov o‘tkazish:
2. BOSQICH. Asosiy bosqich bo‘lib, u amaliy tadqiqot ishlari olib borish jarayonini o‘z ichiga oladi:
3. BOSKICH. empirik malumotlarni qayta ishlash:
4. BOSKICH. Yakunlovchi bosqich bo‘lib olingan malumotlarni tahlil


Muammo. Yoshlarning tashqaridan kirib kelayotgan yot mafkuralarga kurashish uchun yetarlicha bilimga ega emasligi.

II.2. T-sxema

Ilmiy tadqiqot strukturasi	Ilmiy tadqiqot ishlarining asosiy bosqichlari

Uslubiy tavsiyalar

1. Muammoviy tahlilning bosqichlari.
Birinchi bosqich – topshiriqning asosiy mazmunini ajratib olishni taklif qiladi, tadqiqot obektini aniqlab, shakl beradi.
Ikkinchi bosqich – obektning holatini aniqlaydi, asosiy qirralariga etibor qaratadi, muammoli vaziyatning hamma tomonlarini tahlil qiladi.

.2. Blits-so‘rov savollari

1. 
   Magistrlik dissertatsiyasiga qo‘yilgan talablarni ayting.
   
2. 
   Mavzu samaradorligi qanday baholanadi.
   
3. 
   Tadqiqot mavzusining dolzarbligi, yangiligi qanday asoslanadi.
   
4. 
   Olingan natijalarni ishlab chiqarishga tadbiq qilish.
   

Mavzu bo‘yicha bilimlarni dolzarblashtiruvchi savol

Izlanishda nazariy muammolar va ularni hal qilish yo‘llari

Yo‘naltiruvchi savollar:
1. BOSQICH. Nazariy tadqiqotning funksilari:
2. BOSQICH. Asosiy bosqich bo‘lib, u amaliy tadqiqot ishlari olib borish jarayonini o‘z ichiga oladi:
3. BOSKICH. empirik malumotlarni qayta ishlash:
4. BOSKICH. Yakunlovchi bosqich bo‘lib olingan malumotlarni tahlil


Muammo. Yoshlarning tashqaridan kirib kelayotgan yot mafkuralarga kurashish uchun yetarlicha bilimga ega emasligi.

T-sxema

Empirik bilish usullari	Nazariy bilish usullari

Vizual materiallar

1	Ilmiy g‘oya	4	Ilmiy nazariya
2	Ilmiy muammo	5	Ilmiy bashorat
3	Ilmiy gipoteza	6	Ilmiy bilish

1-slayd
BBB O‘quv topshirig‘i

№	Mavzu savollari	Bilaman	Bilishni istayman	Bilib oldim
1	2	3	4	5
1.	Umumilmiy metodlar
2.	Epmirik bilish usullari
3.	Nazariy bilish usullari

.O‘QUV TOPSHIRIQLAR
1. «Konvert» texnikasi uchun savollar
(Har bir savol konvertlarga alohida solinadi)

1. Тадқиқот йўналишини танлаш

2. Тадқиқот мавзусини танлаш

3. Тадқиқот ишларини амалиётга тадбиқ этиш

4. Тадқиқот ишларини расмийлаштириш

5. Тадқиқот натижаларини жорий этиш

2. «Qanday» organayzerini to‘ldiring

Диссертациянинг ёзиш талаблари

Qanday?

Qanday

Qanday?

Qanday?

Antik davr vakillarining qarashlari	O’rta asr vakillarining qarashlari

T – sxema
Emipirik tadqiqot usullari

Afzalligi	kamchiligi

1. BBB o’quv topshirig’i

№	Mavzu savollari	Bilaman	Bilishni istayman	Bilib oldim
1	2	3	4	5
1.	Jamiyat to’g’risidagi turli sotsiologik nazariyalar
2.	Jamiyatning iqtisodiy hayoti «tushunchasi nima» ni ifodalaydi
3.	Ishlab chiqaruvchi kuchlarning mohiyati va tarkibiy tuzilishi
4.	Ishlab chiqaruvchi kuchlar taraqqiyoti darajasining ishlab chiqarish munosabatlari xarakteriga muvofiq kelishi qonunining mazmuni va amal qilish xususiyatlari

1. Blits-so’rov savollari

№	Savol	Javob
1.	Modellashtirishga misollar keltiring?
2.	Kompyuterli modellashtirish nima?
3.	Kompyuterli modellashtirish qanday xususiyatlarga ega?
4.	Kompyuterli modellashtirish qanday amalga oshiriladi?
5.	Kompyuterli grafika yordamida modellashtirish imkoniyatlarini izohlab bering?

1. Topshiriq
1. Ijtimoiy ongning mohiyati va tizimini tahlil qilingq

Antik davr vakillarining qarashlari	O’rta asr vakillarining qarashlari	Yangi davr vakillarining qarashlari

1. BBB o’quv topshirig’i

№	Mavzu savollari	Bilaman	Bilishni istayman	Bilib oldim
1	2	3	4	5
1.	Modellashtirish turlari
2.	Matematik modellashtirish nimadan boshlanadi?
3.	Matematik modle qanday talablarga javob berishi kerak
4.	Matematik modellashtirish usulini afzallik tomonlari nimadan iborat?

«ILMIY TADQIQOT METODOLOGIYaSI» KURSIDAN


NAZORATLAR
JORIY NAZORAT SAVOLLARI


JN V-1

1. 
   Kollej va bakalavriyatda o‘zlashtirilayotgan bilimlar qanday xususiyatga ega?
   
2. 
   Zehn va qobiliyat nima, ular qanday bog‘langan?
   
3. 
   «Bilim» va «Axborot» tushunchalarini nisbati.
   
4. 
   Ilmiy tadqiqot bosqichlarini standart modelini izohlab bering?
   

JN V-2

1. 
   Fan nima?
   
2. 
   Ijodiyot nima?
   
3. 
   Ilmiy bilish qanday xislatlarga ega?
   
4. 
   Tadqiqotni boshlang‘ich (birinchi) bosqichida qanday ishlar bajariladi?
   

JN V-3

1. 
   Magistraturada o‘zlashtirilayotgan bilim qanday xususiyatga ega? Misol keltiring?
   
2. 
   Ratsional va noratsional ijod qilish qanday namoyon bo‘ladi?
   
3. 
   G‘oya nima, qanday funksiyalarni bajaradi?
   
4. 
   Tafakkur teranligi nima, u qanday xislat?
   

JN V-4

1. 
   Hozirgi zamon fanda qanday tashkiliy strukturalar mavjud?
   
2. 
   Noratsionallikning xislatlari nimalardan iborat?
   
3. 
   Qanday vaziyatda gipoteza ishlab chiqildi, qanday qoidalarga rioya qilish kerak?
   
4. 
   «Axborot» tushunchasini ta’riflang, izohlab bering?
   

JN V-5

1. 
   Ilmiy tadqiqot metodologiyasi nimalarni o‘rgatadi?
   
2. 
   Fanda motivatsiya qanday namoyon bo‘ladi, qanday rol o‘ynaydi?
   
3. 
   Nazariya nima, tarkibiga nimalar kiradi?
   
4. 
   «Axborot» va «bilim» tushunchalarini nisbati, izohlab bering?
   

JN V-6

1. 
   Fan ijtimoiy institut sifatida.
   
2. 
   Intuitsiya nima?
   
3. 
   Tadqiqotda nazariya qanday funksiyalarni bajaradi?
   
4. 
   Ilmiy axborotni izlashni qanday qoidalar mavjud?
   

JN V-7

1. 
   Ilmiy tadqiqot metodologiyasi fanini o‘rganishdan maqsad nima? Izohlab bering?
   
2. 
   Intuitsiya qanday ishlaydi?
   
3. 
   Fan qanday sohalarga, «irmoqlarga», birliklarga bo‘linadi?
   
4. 
   Axborotni birlamchi va ikkilamchi hujjatli manbalarni izohlang, farqini ko‘rsating?
   

JN V-8

1. 
   Kasbiy malaka nima?
   
2. 
   Ijodiyotda qanday ong osti jarayonlar sodir bo‘ladi?
   
3. 
   Ilmiy yo‘nalish nima va u qanday birliklarga bo‘linadi?
   
4. 
   «Axborot» va «Fan» tushunchalari nisbati, izohlab bering?
   

JN V-9

1. 
   Kasbiy malaka qanday xislat va fazilatlardan iborat?
   
2. 
   Tadqiqotda yangilik yaratish qanday bosqichlardan iborat?
   
3. 
   Ilmiy muammoni nima keltirib chiqaradi?
   
4. 
   Fakt nima, qanday vaziyatda axborot va fakt bir-biriga aylanadi?
   

JN V-10

1. 
   Fanda motivatsiya qanday namoyon bo‘ladi, qanday rol o‘ynaydi?
   
2. 
   Bilish nima?
   
3. 
   Muammoli vaziyat nima, qaerdan kelib chiqadi?
   
4. 
   Ilmiy fakt nima, qanday hosil bo‘ladi?
   

JN V-11

1. 
   Tadqiqot texnologiyasi nima, nima uchun kerak?
   
2. 
   Ilmiy bilish qanday xislatlarga ega?
   
3. 
   Muammoni tavsiflashda qanday me’yoriy talablarga rioya qilinadi?
   
4. 
   Ilmiy fakt qanday sifat belgilariga ega?
   

JN V-12

1. 
   Tadqiqot texnologiyasining talablari va qoidalari.
   
2. 
   Ilmiy tadqiqot nima?
   
3. 
   Mavzu nima? Ta’riflang, izohlab bering?
   
4. 
   Faktni qayta ishlash, talqin qilish qanday amalga oshiriladi va nimaga olib keladi?
   

JN V-13

1. 
   Zehn va qobiliyat nima, ular qanday bog‘langan?
   
2. 
   Ilmiylik mezonlari nimalardan iborat, izohlab bering?
   
3. 
   Mavzuni tanlashda qanday metodologik talablarga rioya qilish kerak?
   
4. 
   Faktlarni umumlashtirish qanday amalga oshiriladi?
   

JN V-14

1. 
   Ijodiyot nima?
   
2. 
   Empirik bilish qanday daraja, unda qanday yo‘l bilan va qanaqa bilim hosil bo‘ladi?
   
3. 
   Mavzu va tadqiqot samaradorligi.
   
4. 
   Ilmiy adabiyotni o‘qish texnikasi, usuli.
   

JN V-15

1. 
   Ilmiy ijodiyot nima?
   
2. 
   Nazariy bilishni xususiyatlari.
   
3. 
   Samaradorlik formulasi qaysi vaziyatda yetarli bo‘lmay qoladi?
   
4. 
   Ilmiy asarni o‘rganish qoidalari.
   

JN V-16

1. 
   Fan nima?
   
2. 
   Tafakkur teranligi qanday xislat?
   
3. 
   Muammo nima, qanday xislatlarga ega?
   
4. 
   Ilmiy tadqiqot bosqichlarini standart modelini izohlab bering?
   

JN V-17

1. 
   Kollej va bakalavriyatda o‘zlashtirilayotgan bilimlarni xususiyatlari.
   
2. 
   Ilmiy ratsionallikni normalari va talablari.
   
3. 
   G‘oya nima, qanday funksiyalarni bajariladi?
   
4. 
   «Axborot» tushunchasini ta’rifi, izohlab bering?
   

JN V-18

1. 
   Magistraturada mutaxassislik bilim qanday xususiyatga ega? Izohlab bering?
   
2. 
   Noratsionallikni xislatlari nimalardan iborat?
   
3. 
   Gipoteza qanday maqsadda ishlab chiqiladi?
   
4. 
   «Axborot» va «bilim» tushunchalari nisbati.
   

JN V-19

1. 
   Ilmiy tadqiqot metodologiyasi nimalarni o‘rgatadi?
   
2. 
   Intuitsiya nima?
   
3. 
   Fan qanday sohalarga, birliklarga, «irmoqlarga» ega?
   
4. 
   «Axborot» va «fakt» tushunchalarini nisbati.
   

JN V-20

1. 
   Ilmiy tadqiqot metodologiyasini o‘rganishdan maqsad.
   
2. 
   Tadqiqotda yangilik yaratish qanday bosqichlardan iborat?
   
3. 
   Ilmiy yo‘nalish nima va u qanday birliklarga bo‘linadi?
   
4. 
   Ilmiy axborotni izlashni qoidalari.
   

JN V-21

1. 
   Kasbiy malaka qanday xislat va fazilatlardan iborat?
   
2. 
   Ijodiyotda qanday ongosti jarayonlar sodir bo‘ladi?
   
3. 
   Tadqiqotda nazariya bajaradigan funksiyalar.
   
4. 
   Tadqiqotni qanday bosqichlari mavjud? Izohlab bering?
   

JN V-22

1. 
   Tadqiqot texnologiyasi nima, nima uchun kerak?
   
2. 
   Ongosti qatlamda qanday jarayonlar sodir bo‘ladi?
   
3. 
   Ilmiy bilish shakllari. Izohlab bering?
   
4. 
   Axborotni birlamchi va ikkilamchi xujjatli manbalari.
   

JN V-23

1. 
   Zehn va qobiliyat nima?
   
2. 
   Noratsionallikning xislatlari. Izohlab bering?
   
3. 
   Nazariya nima, uni tarkibiga nimalar kiradi?
   
4. 
   Fakt nima, qanday vaziyatda axborot va fakt bir-biriga aylanadi?