2021 denov tadbirkorlik va pedagogika instituti ijtimoiy – gumanitar fakulteti «ilmiy tadqiqotlar metodologiyaSI»

Ilmiy muammo, unga qo‘yiladigan uslubiy va me’yoriy talablar

Ilmiy muammo-izlanishning katta sohasini qamrab olgan va samarali istiqbolga ega bo‘lgan murakkab masaladir. Muammoni qo‘yishda quyidagi savolga javob berish kerak: «Nimani o‘rganish kerak, nima tadqiq qilinmagan?». Javob berish jarayonida bizda ma’lum bilim hosil bo‘ladi. Demak, muammo biz bilmagan narsa haqidagi bilim, bilish shakli ekan. Tavsiflangan ilmiy muammo tadqiqotni maqsad tomon yo‘naltiradi.
Muammoni muammoli vaziyat vujudga keltiradi. Vaziyat shundan iboratki, tadqiqot davomida oldin ma’lum bo‘lmagan xodisa haqida axborot (fakt) olinadi, lekin mavjud nazariya (g‘oya, ta’limot) uning mohiyatini tushuntirib bera olmaydi. Aytaylik, meteorologik kuzatishlar sayyoramizda iqlimni o‘zgarayotganligi, freon tuynugini kengayib borayotganligi haqida ma’lumotlar bermoqda. Ayni paytda bunday o‘zgarishlar mohiyati va qonuniyatlarini tushuntirib beradigan nazariya hali ishlab chiqilgan emas. To‘g‘ri, bu masalada bir-biridan jiddiy farq qiladigan farazlar, nazariy yondashuvlar yo‘q emas.
Muammoli vaziyat oldingi bilish bilan tushuntirilmagan yangi fakt o‘rtasida ziddiyat borligini natijasidir. Ziddiyatni hal qilish uchun muammoni qo‘yish, unga oid masalalarni belgilab olish kerak.
Ilmiy muammoni qo‘yish vaqtida uni xar tomonlama tavsiflashga to‘g‘ri keladi. Ilmiy muammoni tavsiflash – bu bosh masalani ajratib olish, tadqiqot predmeti bo‘yicha ham o‘rganlmagan masalalarni aniqlash, kutilayotgan natija va izlanish istiqbolini belgilab olishdan iboratdir.
Muammoni tavsiflashda bir qator me’yoriy talablarga rioya qilinadi. Shakliy (stilistik) me’yorlar:
- qaytarish va tavtologiyalarga yo‘l qo‘ymaslik, ko‘p ma’noli atamalarni ishlatmaslik;
-shartli belgilar birligini saqlash;
-nostandart belgi va birliklarni ishlatmaslik.
Muammo mazmuniga oid me’yorlar:
-hukm va mulohazalarni chin bo‘lishi;
-muammoni aniq va ravshan ifodalash;
-muammodan masala va savollarni keltirib chiqarishda izchillik talabiga rioya qilish;
-tatbiq qilinayotgan vositalar va usullarni tadqiqot maqsadi va natijasiga mos kelishi.
Qayd etilgan me’yoriy talablarga rioya qilgan holda ilmiy muammoni tavsiflash, matnda bayon qilish uning sifat ko‘rsatkichlari va ahamiyatini oshiradi, mantiqiy va nazariy asoslanganlik darajasini ko‘taradi.
Yana bir muhim metodologik masala muammoni ishlanganlik darajasini aniqlashdir. Ayrim ma’lumotlarga ko‘ra ixtiro qilinganlik haqida yuborilgan talabnomalarni 40-50% u yoki bu darajada hal qilingan masalalarni takrorlaydilar. Fanda yakka tartibda ishlaydigan tadqiqotchilar orasida ishlangan mavzuni tanlab, takrorlash hodisasiga yo‘l qo‘yadigan izlanuvchilar oz emas. Odatda ish yaxshi, yuqori saviyada tashkil qilingan ilmiy jamoalarda bunday kamchiliklar deyarli uchramaydi.