2006 йил Ботаника» кафедрасининг йи\илиши былиб ытди

Rеyting jаdvаli.

Mаksimаl bаll – 100 b. Sаrаlаsh bаll – 55 b.

JN (jоriy nаzоrаt) – mаks. 40 b. 86-100 bаll – “5” bаhо.

ON (оrаliq nаzоrаt) – mаks. 30 b. 71-85 bаll – “4” bаhо.

YAN (yakuniy nаzоrаt) – mаks. 30 b. 55-70 bаll – “3” bаhо.

0-54 bаll – “2” bаhо

Nаzоrаt turi	Nаzоrаt shаkllаri	Hаr bir nаzоrаt uchun bеlgilаngаn mаksimаl bаll	Nаzоrаt sоni	Nаzоrаt shаkllаri bo’yichа bеlgilаngаn mаksimаl bаll
Jоriy nаzоrаt	1. Оg’zаki	40	1	40
Jаmi:		40	1	40
Оrаliq nаzоrаt	1. Оg’zаki	30	1	30
Jаmi:		30	1	30
Yakuniy nаzоrаt	1. Yozma	30	1	30
Jаmi:		100	4	100

III. O’quv-uslubiy аdаbiyotlаr vа elеktrоn tа’lim rеsurslаri ro’yхаti

Foydalaniladigan asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar, elektron ta’lim resurslari hamda qo’shimcha adabiyotlar ro’yxati

Ball		Baho			Talabaning bilim darajasi
86-100		A’lo		Biologiyao'qituvchisiniinnovasionfaoliyatinio'zigaxosxususiyatlarini; TaTimtarbiyajarayonidaqo'llaniladiganpedagogiktexnologiyalarningo'zigaxosxususiyatlari, darajalari, guruhlarini; O'quvchilaming bilish faoliyatini tashkil etish va boshqarish yo'llari,o'quvchilarga tavofutlab individual yondoshishishi; Fanni o'qitishda Iokal va xususiy metodik darajadagi: didaktik-o'yinli, modulli, muammoli ta'lim, hamkorlikda o'qitish, loyihalash texnologiyalaridan foydalanish yo'llarini; O'quvchilarni kichik guruhlarda o'qitish, ijodiy izlanishlarni tashkil etish, o'quvchilarda ijodiy va mustaqil fikrlashni tarkib toptirish usullarini. Pedagogik texnologiyalardan foydalangan holda dars, darsdan tashqari ishlar, ekskursiya va sinfdan tashqari mashg'ulotlarning ishlanmalarini loyihalashi. Biologiya o'qituvchisini innovatsion faoliyatini loyihalashi; O'quvchilarning bilimlarini nazorat qilish va baholashning samarali yo'llarini qo'llash, reyting tizimini amalga oshirishi. O'quvchilarning mustaqil bilim olish faoliyatini tashkil
			etish va boshqarish bilishi zarur.
71-85	Yaxshi		Fannio'qitishdaIokalvaxususiymetodikdarajadagi: didaktik-o'yinli, modulli, muammolita'lim, hamkorlikdao'qitish, loyihalashtexnologiyalaridanfoydalanishyo'llarini; O'quvchilarnikichikguruhlardao'qitish, ijodiyizlanishlamitashkiletish, o'quvchilardaijodiyvamustaqilfikrlashnitarkibtoptirishusullarini. Pedagogiktexnologiyalardanfoydalanganholdadars, darsdantashqariishlar, ekskursiyavasinfdantashqarimashg'ulotlarningishlanmalariniloyihalashi. Biologiya o'qituvchisini innovatsion faoliyatini loyihalashi;
55-70	Qoniqarli		Mustaqilvaijodiy, tanqidiy-tahliliyfikryuritish, turlipedagogikvaziyatlarnitahlilqilishvaulardanchiqishningmuqobilvariantinitanlash. Ilg'ortajribalarnio'zlashtirishvaamaliyotgaqo'llash, innovatsionfaoliyatniamalgaoshirishuchunzarurbo'lganmalakalarigaegabo'lishikerak.
0-54	Qoniqarsiz		Talaba biologiya fani haqida aniq tasavvurga ega emas.