“2004-2009 – yillarda maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi”da belgilangan vazifalar qaysi qatorda ko`rsatilgan?

© Ertak Qiziqarli, ta’sirchanTinglaymiz, o‘qiymiz, ko‘ramiz Ertaklar bolalarni yaxshilikka etaklar.CHo‘pchak.Ushbu metod turi: a) sinkveyn b) zig-zag c) zinama-zina d) FSMU

© Qayta bog’lanish haqidagi fikr keltirilgan qatorni toping a) bizning xulqimiz va harakatlarimiz-ning boshqa kishilarga o’zimiz sezmagan holda ta’sir ko’rsatishi

© Pedagogning qaysi jarayonini sahnadagi aktyorlar faoliyatiga o‘xshatish mumkin? a) hatti-harakat, mashg‘ulot olib borish jarayonini

© Dars tahlili jarayonida qanday holatlarni inobatga olish lozim? a) mavzuning o’ziga xosligi, maktabning imkoniyatlari, sinf

o’quvchilarining tarkibi rivojlanish darajasi, o’qituvchi shaxsi, tayyorgarlik darajasi, xarakter xususiyatlari, salomatligi holati, faoliyati natijalari

© To’liq tahlil deganda nimani tushunasiz? a) darsni tashkiliy jihatdan ta’limiy rivojlantiruvchi vazifalari, umumdidaktik tamoyillarga mosligi va natijaga erishilganligini baholash

© Qisqa baholovchi tahlil deb a) darsning o’quv – tarbiyaviy vazifasini umumiy baholash ta’limiy, rivojlantiruvchi, tarbiyaviy maqsadlarga erishilganlik darajasiga aytiladi