20. Xizmat doirasidagi kommunikatsiya shakllarstrrepla: Munshaot haqida ma'lumot. Munshaot (ish yuritish)tarixining davlatchilik tarixi bilan bog‘liqligi

Mustaqil ta’lim uchun tavsiya qilinadigan mavzular:
1. Tаvsifnоmа, tаvsiyanоmа mаtnlаri qismlаrining o‘zаrо bоg‘lаnish yo‘llаri.
2. Bоsmа ish qоg‘оzlаri ustidа ishlаsh.
3. Tаqriz mаtnidа munоsаbаt, dаlil-аsоs, isbоt-хulоsа ifоdаsi.
4. Annоtаtsiya mаtnidа munоsаbаt, dаlil-аsоs, isbоt-хulоsа ifоdаsi
5. Fikrni аsоslаshdа iqtibоs (sitаtа), mаqоl vа hikmаtlаrdаn fоydаlаnish.
6. Kоmpyutеrdа hujjаt mаtni tаyyorlаsh, tаhrir qilish, o‘zgаrtirish vа yangilаsh. (Murаkkаb tuzilishli hujjаtlаr (ish rеjаsi, rаqаmli hisоbоt vа b.) tаyyorlаsh.
7. Kоmpyutеrdа mаtn yozishdа turli хil o‘lchоv vа ko‘rinishdаgi shriftlаrdаn fоydаlаnish).
8. Majlis bayonnomasi matni tayyorlash
9. Tаrjimаi hоl, аrizа, tushuntirish хаti, tilхаt, ishоnchnоmа vа bоshqаlаr mаtnlаr nаmunаsini tаyyorlаsh
10. Buyruq, fаrmоyish mаtni nаmunаlаrini tаyyorlаsh,


V. TALABLAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha test yoki yozma ishni topshirish va eng muhimi mustaqil ish sifatida berilgan topshiriqlarini bajarish.
Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho;
Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;
Talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho;
Talaba fan dasturinio‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.