2 Ўзбекистон республикаси

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Таълим инновациялари: 
1. Педагогик жараѐнда қўлланиладиган инновациялар;
2. Ўзлаштирилган инновациялар;
3. Модификацияланган инновациялар; 
4. Таълим тизимини бошқаришда қўлланиладиган инновациялар;
5. Модул инновациялари;
6. Радикал инновациялар; 
7. Жамоа томонидан бевосита яратилган инновациялар 
8. Комбинацияланган инновациялар;
9. Тармоқ (локаль) инновациялари;
10. Тизим инновациялари. 
 
 
А
сос
и
й
тур
л
ар
и
 
Фаолият йўналишига 
кўра 
Киритилган 
ўзгаришларнинг 
тавсифига кўра 
Ўзгаришларнинг 
кўламига кўра 
Келиб чиқиш манбаига 
кўра 

---

136 
Ўқитувчининг жавоби: 
 
 
 
 
3. Кейс баѐни.
Таълим тизимида “новация” ва “инновация” 
тушунчалари қўлланилади. Ҳар икки тушунча турли ҳолатларни ифодалайди. 
Бунинг натижасида улар ўртасидаги фарқларни аниқ кўриш мумкин бўлади.
Новация_ва_инновация_ўртасидаги_фарқларни_топинг._Кейс_топшириғини_бажариш_учун_иш_қоғози:_Ўқитувчининг_жавоби:_Асосий_фарқлар'>Кейс топшириғи:
Новация ва инновация ўртасидаги фарқларни топинг. 
Кейс топшириғини бажариш учун иш қоғози:
Ўқитувчининг жавоби: 
Асосий фарқлар
Новация
Инновация
1) амалдаги назария доирасида 
қўлланилади; 
2) 
кўлам 
ва 
вақт 
бўйича 
чегараланади; 
методлар янгиланади; 
3) 
натижа 
аввалги 
тизимни 
такомиллаштиради
 
1) тизимли, яхлит ва давомли 
бўлади; 
2) маълум амалиѐтда янги фаолият 
тизимини лойиҳалайди; 
3) субъектларнинг фаолияти тўла 
янгиланади; 
4) янги технологиялар яратилади; 
5) фаолиятда янги сифат натижаларига 
эришилади; 
6) амалиѐтнинг ўзи ҳам янгиланади